Page 449 - 6816
P. 449

участь у поступі як рушійна сила [99, с. 713–714]. У своїх роздумах
               М. Вебер  також  полемізує  з  поглядами  Л. Толстого  й намагається
               пояснити  смисл  науки  з  самого  життя,  але  з  жалем  констатує,  що
               «найвищі  й  найвитонченіші  цінності  полишили  сферу  публічного

               життя…»  [99,  с. 734].  Цей  висновок  означав,  що  наука  вже  не
               підкорюється  моралі  й цінностям  людського  буття.  Водночас
               М. Вебер  не  хоче  підпорядковувати  науку  винятково  практичним

               потребам. Отож веберівському вченому не залишалося нічого іншого,
               як зайняти позицію «наука заради науки». Звичайно, постає питання:
               перед ким має нести відповідальність науковець? М. Вебер залишає
               вченого  наодинці  з  його  совістю  й  висновує,  що  він  має  бути

               інтелектуально  чесним  перед  самим  собою  [99,  с. 734].  Звернення
               М. Вебера  до  совісті  вчених  не  було  почуте.  На  жаль,  філософ  не

               зрозумів,  що  наука  в  ХIХ–ХХ  ст.  опинилася  під контролем
               посередньої  людини,  основними  «цінностями»  якої  є  вигода.  Тому
               треба  визнати,  що  звернення  М. Вебера  до  совісті  науковців
               абсолютно себе не виправдало, як і не був реалізований категоричний

               імператив  І. Канта,  скерований  на  обмеження  деструктивної
               поведінки людини.
                     А. Пуанкаре  й  М. Вебер,  ідеалізуючи  місію  ученого  в

               суспільстві,  не врахували  того  факту,  що  наука  опинилася  під
               контролем людини маси, а сам науковець, як це не парадоксально,
               був  її  типовим  представником  [403,  с. 81].  Місце  науки  в
               суспільстві визначала її практична користь – наскільки вона здатна

               слугувати  інструментом  матеріальної  вигоди.  Проблема  відносин
               науки  й  моралі  в  працях  А. Пуанкаре  й  М. Вебера  залишилася
               нерозв’язаною.  Наука  опинилася  поза  межами  морально-етичних

               норм  і  потреб  духовного  розвитку  людини.  Після  А. Пуанкаре  й
               М. Вебера вже майже ніхто не говорив про високі ідеали вченого.
               З народженням  соціалізму  й початком  боротьби  двох  політичних
               систем  діяльність  науковців  була  в основному  підпорядкована

               політичним і військово-технічним цілям.
                     З  подальшими  успіхами  науки  позиція  вчених  стає  все
               категоричнішою. Французький філософ і методолог науки Г. Башляр

               (1884–1962)  у  праці  «Філософське  заперечення»  (1940)  стає  на
               позицію, що «наукова думка визначає принципи і для класифікації
               філософських систем, і для вивчення прогресу розуму» [41, с. 174].

               Така  установка  остаточно  зробила  філософію  залежною  від  науки.
               Науковець  завершує  свої  роздуми  категоричним  висновком:


                                                            449
   444   445   446   447   448   449   450   451   452   453   454