Page 141 - 6816
P. 141

духовного  та  ієрархічні  уявлення  щодо  людської  сутності
               відкривають нові можливості до розуміння й розв’язання проблеми
               справедливості.
                     Українська  філософія  сформували  самобутні  уявлення  про

               принципи свободи, духовної ієрархії, рівності та справедливості. В
               українській ментальності, на думку М. Поповича, поняття свободи
               використовували  у  двох  контекстах:  воно  означало,  по-перше,

               «бути внутрішньо вільним, здатним на самостійний вибір своєї долі
               й суворо дотримуватися кодексу своєрідної лицарської честі», по-
               друге,  незалежність  у  соціальному  плані  [431,  с. 252–253].
               Уважаємо,  що  в  Україні  істотного  значення  набуло  розуміння

               свободи як честі й гідності людини. На основі аналізу культурних
               надбань  української  нації  С. Кримський  висновує:  «Ідеал  свободи

               був  архетипічним  для  українського  менталітету.  <…>  Принцип
               свободи  проходить  <…>  крізь  увесь  масив  української  історії  від
               князівської  доби  до  сучасності,  що  і  дозволяє  стверджувати  його
               архетипічний статус» [280, с. 278]. Що це дійсно так, підтверджує й

               гімн  України:  «Душу  й  тіло  ми  положим  /  За  нашу  свободу  /  І
               покажем, що ми, браття / козацького роду».
                     Г. Сковорода  визнавав  принцип  духовної  ієрархії  та  поєднав

               його з принципом рівності, сформулювавши ідею нерівної рівності,
               а рівну  рівність  назвав  дурницею  [509,  с.  437].  Філософ
               сформулював  ідею  сродної  праці,  яка  є  втіленням  чотирьох
               принципів суспільного буття: свободи, духовної ієрархії, рівності й

               справедливості.  Життєві  несправедливості,  на  думку  філософа,
               мають  одну  причину:  людина  займається  несродною  працею,  а
               суспільство  не  здатне  організувати  життя  так,  щоб  людина  мала

               можливість займатися тим, до чого в неї є покликання.
                     І. Франко  досліджував  проблему  рівності / нерівності  в
               контексті  поступу.  На  його  думку,  проблема  рівності  постала  в
               суспільстві  тоді,  коли  нерівність  досягла  загрозливих  масштабів

               і набула спотворених форм. «Нерівність між людьми ніколи не була
               більша, ніж як власне в наших часах, коли думки про рівність та
               демократизм  непохитно  запанували  в  головах  усіх  освічених

               людей»  [589,  с. 323].  Ідея  рівності  виникає  як  реакція  на
               антагоністичні  соціально-економічні  суперечності.  Намагаючись
               відшукати          витоки        нерівності,         Франко-філософ             зауважив:

               «Нерівність  людей  між  собою  –  се  неминучий  витвір  боротьби;
               вона  не  є  нещастям  для  людей,  але  власне  основою  дальшого


                                                            141
   136   137   138   139   140   141   142   143   144   145   146