Page 17 - 6673

Питання для обговорення:
1. Яку модель управління людськими ресурсами використала GE в Угорщині?
2. З якими проблемами стикнулась GE після придбання «Tungsgram»?
3. Які наслідки викликало звільнення значної кількості персоналу Tungsgram?
4. Які рекомендації доцільно запропонувати GE у наведеній ситуації?

Перелік компетенцій студента, на формування яких спрямоване заняття:
1. Ключові інструментальні компетенції: здатність до аналізу і синтезу; навики управління
інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); розв’язання проблем
клієнта.
2. Ключові міжособистісні компетенції: взаємодія (робота в команді); позитивне ставлення
до несхожості та інших культур.
3. Ключові системні компетенції: здатність застосовувати знання на практиці; дослідницькі
навики і уміння; здатність до навчання; здатність пристосовуватись до нових ситуацій; здатність
породжувати нові ідеї (креативність); лідерські якості; розуміння культури та звичаїв інших країн;
здатність працювати самостійно; планування і управління проектами; ініціативність та дух
підприємництва; турбота про якість; бажання досягти успіху.
4. Глобальні компетенції: знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного
розвитку; бути обізнаним та ставитись з повагою до культурного різноманіття народів.

Тема 13. Консультування інноваційної діяльності транснаціональних корпорацій
1. Моделі інноваційної діяльності ТНК.
2. Основні напрями консультування в сфері інноваційної діяльності ТНК.
3. Крос-культурні аспекти ефективної діяльності проектних команд.
4. Ефективність інноваційної діяльності ТНК.

Ситуація для аналізу корпорації «Ксерокс» [4, с.103-104].
Питання для обговорення:
1. В чому була необхідність залучення фірми «Дельта Консалтинг Груп» до розв'язання проблем
корпорації «Ксерокс»?
2. Який внесок зробили консультанти у розв'язання проблем корпорації «Ксерокс»?
3. Чому корпорації «Ксерокс» вдалось отримати національні премії США і Канади з якості?
4. Яка доля спіткала корпорацію «Ксерокс» у 2000-і роки?

Перелік компетенцій студента, на формування яких спрямоване заняття:
1. Ключові інструментальні компетенції: здатність до організації і планування; базові
загальні знання; навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з
різних джерел).
2. Ключові міжособистісні компетенції: здатність до критики та самокритики; взаємодія
(робота в команді); здатність працювати в міжнародному середовищі; етичні зобов’язання.
3. Ключові системні компетенції: здатність застосовувати знання на практиці; здатність
пристосовуватись до нових ситуацій; здатність породжувати нові ідеї (креативність); здатність
працювати самостійно; планування і управління проектами.
4. Глобальні компетенції: вміння проводити дослідження міжнародного характеру та
масштабу; критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на
інноваційній основі.

Тема 14. Управління міжнародною консультативною фірмою
1. Особливості менеджменту в міжнародній консультативній формі.
2. Маркетинг консультативних послуг.
3. Витрати і гонорар міжнародних консультативних фірм.
4. Досвід управління міжнародною консультативною фірмою McKinsey.

17