Page 16 - 6673

3. Бренд-менеджмент як інструмент посилення глобальної конкурентоспроможності ТНК,
4. консультування з питань підвищення ефективності торговельної діяльності ТНК,

Ситуація для аналізу «Procter & Gamble» в Японії [5, с. 25-26].
Питання для обговорення:
1. Чи доцільно було P & G виходити на японський ринок?
2. В чому джерела проблем, що спіткали P & G на японському ринку?
3. Які дії менеджерів P & G, з точки зору консультанта, були помилковими?
4. Які рекомендації Ви надали б корпорації P & G щодо подолання проблем, які виникли у неї
після виходу на ринок Японії?

Перелік компетенцій студента, на формування яких спрямоване заняття:
1. Ключові інструментальні компетенції: навики управління інформацією (уміння
знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); розв’язання проблем; прийняття рішень.
2. Ключові міжособистісні компетенції: взаємодія (робота в команді); міжособистісні навики
та уміння; позитивне ставлення до несхожості та інших культур.
3. Ключові системні компетенції: здатність застосовувати знання на практиці; дослідницькі
навики і уміння.
4. Глобальні компетенції: критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати
важливі проблеми на інноваційній основі.

Тема 11. Консультування ТНК з питань міжнародного виробництва
1. Особливості сучасного міжнародного виробництва в ТНК,
2. Консультування в галузі управління якістю продукції та послуг.
3. Виробничі системи «точно-в-часі».
4. Проблеми дотримання ТНК вимог міжнародних економічних стандартів.

Ситуація для аналізу «Виробничі стратегії транснаціональних корпорацій» [5, с. 128-133].
Питання для обговорення:
1. Наскільки обґрунтованим був вибір корпорації Toyota щодо розміщення виробництва у
Франції?
2. Якою є міжнародна виробнича стратегія корпорації Toyota?
3. Яким чином корпорація Honda забезпечує єдність виробничої та маркетингової стратегій на
ринку США?
4. Оцініть з точки зору консультанта рішення керівництва корпорації Honda щодо розміщення
заводу в Марисвілі (США).

Перелік компетенцій студента, на формування яких спрямоване заняття:
1. Ключові інструментальні компетенції: здатність до аналізу і синтезу; навики управління
інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); розв’язання проблем.
2. Ключові міжособистісні компетенції: міжособистісні навики та уміння; здатність
працювати в міжнародному середовищі.
3. Ключові системні компетенції: здатність застосовувати знання на практиці; дослідницькі
навики і уміння; планування і управління проектами.
4. Глобальні компетенції: критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати
важливі проблеми на інноваційній основі.

Тема 12. Консультування з питань управління людськими ресурсами транснаціональних
корпорацій
1. Сучасні моделі управління людськими ресурсами в ТНК,
2. Методи уникнення «культурного шоку» менеджерами-експатріантами.
3. Проблеми винагороди і мотивації в ТНК з питань трудових відносин.

Ситуація для аналізу General Electric в Угорщині [5, с. 26-28].

16