Page 30 - 6506

записів цих матеріалів (а в окремих випадках і до оригіналів), відтворити в
пам’яті основні наукові положення.
В окремому зошиті на кожне питання програми варто скласти стислий
план відповіді в логічній послідовності та з фіксацією необхідного
ілюстративного матеріалу (приклади, малюнки, схеми, цифри).
Якщо окремі питання програми залишаються незрозумілими, їх
необхідно написати на полях конспекту, щоб з’ясувати на консультації.
Найважливішу інформацію варто позначати іншим кольором, це допомагає
краще їх запам’ятати.
Слід поступово переходити від повторення матеріалу однієї теми до
іншої. Коли ж повторено й систематизовано весь навчальний матеріал,
необхідно переглянути його ще раз уже за своїми записами, перевіряючи
подумки, як засвоєно логіку розкриття кожної теми, як зафіксовано в пам’яті
основні факти, формули, ілюстративний матеріал, чим і як можна доповнити
окремі питання.
Найзручніше готуватися до модульних контрольних робіт та іспитів у
читальному залі бібліотеки чи в спеціалізованому навчальному кабінеті.
Упродовж доби необхідно працювати 8-9 годин, роблячи через кожні 1,5 години
перерви на 10-15 хвилин.

Методика організації самостійної роботи з навчальною та науковою
літературою. Давно відомо, що головним джерелом здобуття знань у процесі
навчання у ВНЗ є книга (підручник, навчальний посібник, монографія, словник,
довідник, збірник наукових праць, наукова стаття тощо).
Під час добору літератури з того чи іншого питання необхідно вміти
скласти бібліографічні записи згідно з єдиними вимогами, які є обов’язковими
для оформлення бібліографічного апарату.
Опис книги потрібно робити з титульного листа за такою формою:
- Прізвище та ініціали автора (якщо книгу написали два чи три автори, їх
прізвища та ініціали подають також на початку опису).
- Назва (заголовок) книги. Подають повністю та без скорочень.
- Підзаголовні відомості. Зазначають відомості про жанр книги (науково-
популярний нарис, навчальний посібник, довідник і т. ін.); вказують також, за
чиєю редакцією вийшла книга; порядковий номер видання.
- Вихідна інформація. Подають відомості про місце видання,
найменування видавництва та рік видання.
Опис книг, газетних та журнальних статей треба робити тією мовою,
якою їх надруковано. Для ефективної та результативної роботи з книгою
студентові необхідно дотримуватися науково обґрунтованих організаційних та
санітарно-гігієнічних вимог. Насамперед раціонально організувати своє робоче
місце.
Книги, підготовлені для опрацювання, мають лежати зліва попереду, а
письмове приладдя – праворуч. Під час читання та ведення записів світло має
падати зліва та зверху. Найзручніше користуватися настільною лампою. Світло
не має бути ні надто яскравим, ні тьмяним, бо це зумовлює швидку втому очей.

30