Page 28 - 6506

- Дата;
- Тема;
- Мета;
- Обладнання і матеріали;
- План (теоретичні положення);
- Ход роботи;
- Виконання практичного завдання;
- Обробка результатів і висновки;
- Контрольні запитання і завдання.

4.2 Вивчення та закріплення основних теоретичних положень

Після опрацювання теоретичного матеріалу (Лекція 6. «Методика
проведення лабораторних, практичних та індивідуальних занять, навчальних
конференцій, консультацій та ділової гри») підготуватися до практичного
заняття за наступним планом:
4.2.1 Лабораторне заняття.
4.2.2 Практичне заняття.
4.2.3 Індивідуальне заняття.
4.2.4 Навчальна конференція.
4.2.5 Консультація.
4.2.6 Ділова гра.

4.3 Контрольні запитання

4.3.1 Що таке лабораторне заняття ?
4.3.2 Що таке практичне заняття ? Основна дидактична мета практичного
заняття ?
4.3.3 Що таке індивідуальні заняття ?
4.3.4 Що таке навчальна конференція ?
4.3.5 Яка основеа мета консультації ?
4.3.6 Що таке навчальна гра ?
4.3.7 У чому відмінність між семінарським, лабораторним та практичним
заняттями?

4.4 Виконання практичного завдання.

4.4.1 Скласти план проведення лабораторної роботи.
4.4.3 Скласти план проведення практичного заняття.

4.5 Рекомендована література
1 Алексюк А. М. Педагогіка вищої школи. Курс лекцій: модульне
навчання / А. М. Алексюк. – К. : Вища шк., 1997. – 168 с.
2 Ващенко Г. Загальні методи навчання : підр. для педагогів /
Г. Ващенко. – Видання перше. – К. : Укр. Вид. Спілка, 1997. – 441 с.

28