Page 23 - 6408

Кожна частина становить собою не тільки змістово-логічну, але й мовну єдність.
Тип викладу значною мірою впливає на добір мовних засобів, що їх застосовують для
граматичної організації (семантично завершених частин) тексту.
Частини наукового тексту пов’язуються переважно за змістом. Однак не варто
ігнорувати мовні засоби (лексичні і граматичні), які допомагають зробити текст
цілісним і полегшують сприймання й розуміння написаного.
Спілкування за допомогою наукового тексту — акт (процес), у якому беруть
участь принаймні двоє. Слід точно визначити, для кого будете писати? Треба скласти
чітке уявлення про потенційного читача, особливо про обсяг його знань, які стануть
основою для усвідомлення вашого тексту. На них і ви будете спиратися при написанні
тексту. Передати думку можна тільки тому, хто готовий її сприйняти.
Постійно пам'ятаючи про читача, ви будете легко орієнтуватися в тому, що саме
і якою мірою треба конкретизувати в тексті, як змістово-логічно його впорядкувати.

9.3 Основні поради щодо виконання наукової роботи

9.3.1 Підготовка чернетки
Роботу над чернеткою розпочинають із компонування основної частини, потім
пишуть висновки, а наприкінці — вступ.
Писати слід на одному боці стандартних аркушів, залишаючи широкі, до 1/4
аркуша, поля та досить велику відстань між рядками, що дасть змогу робити необхідні
вставки, вилучати непотрібні частини тексту або перекомпоновувати матеріал, не
переписуючи всієї роботи. Під час написання тексту слід одразу робити попередню
нумерацію сторінок.
Кожна частина пишеться спочатку на чернетці відповідно до складеного плану.
Найголовніше на цьому етапі — зафіксувати основні думки, систему доказів, не
втрачаючи логіки викладу.
Готову чернетку відкладають на декілька днів і тільки після цього перевіряють і
критично оцінюють її загальний зміст. Відкориговану чернетку з необхідними
правками показують науковому керівникові. Якщо він схвалив зміст, можна починати
детальне шліфування тексту, намагаючись з’ясувати, чи вдалось автору з достатньою
повнотою, точно й доступно передати основні ідеї, методи, висновки й рекомендації.

9.3.2 Редагування тексту
На відміну від попереднього етапу, де увагу було зосереджено на загальному
змісті роботи, під час редагування перевіряється і критично оцінюється її мовне
оформлення. Спочатку слід скоротити другорядний матеріал, поліпшити архітектоніку
наукової роботи, з’ясувати, чи логічно пов’язані висловлювані ідеї, чи немає повторів,
чи послідовно викладено матеріал; визначити доцільність використання й місце в
рукописі таблиць та ілюстрацій, перевірити, як обґрунтовано висновки. Після цього
вдосконалюється стиль, перевіряється граматика, орфографія й пунктуація; звіряються
посилання. Наприкінці роботи над рукописом остаточно коригується змістова
композиція, узгоджуються заголовки у змісті й тексті, складається список
використаних джерел.

23