Page 60 - 6359

Фактори, що знижують стійкість уваги й підлягають
нейтралізації:
 монотонність та стереотипність виконуваних дій;
 одноманітність і недостатність ( або надмірність)
інформації.
Увага особливим чином організує процеси психічного
відображення дійсності різноманітних видів відчуттів. Увага за
допомогою відчуттів впливає і на сприйняття. Ці взаємозв’язки
необхідно враховувати в практичній педагогіці при розвитку
сприйняття – вчити не тільки дивитися, але й бачити; не тільки
слухати, але й чути та ін.
Далі інформація із зовнішнього світу, а також
довгострокової пам’яті проходить через компонент уявлення.
Включаючись у процес сприйняття, уявлення дають можливість
класифікувати предмет (явище), що спостерігається, впізнавати
його. Тут важливу роль відіграє оперативна (короткочасна)
пам’ять, що забезпечує оперативне збереження й переробку
інформації, що надходить від органів почуття обмеженими
порціями до 7±2 структурних одиниць – слів або символів (об’єм
не більше 45 біт). Час збереження інформації без підкріплення –
десятки хвилин. Основою уявлень являються конкретні образи
предметів та явищ, що раніше впливали на органи чуття. Ці
збережені в пам’яті образи можуть бути навмисно або
ненавмисно відновлюватися у вигляді уявлень, комбінуватися
між собою.
Інформація у мозку переходить з миттєвої у короткочасну і
проміжну, де зберігається на протязі декількох годин, а потім вже
в довготривалу, і навпаки, при необхідності. Проміжна пам’ять
відрізняється значно більшим обсягом, ніж короткочасна.
Уявлення як і сприйняття носять образний характер, але
вони являються переробленими, відтвореними, більш
узагальненими образами предметів реального світу, в них

60