Page 15 - 6359

забезпечення якості освіти, що відповідає потребам
постіндустріального суспільства, що розвивається, з врахуванням
економічних можливостей і реальних потреб держави. На думку
більшості дослідників, основними пріоритетними стратегічними
цілями, принаймні, на найближчі кілька десятиліть, повинні стати
наступні:
● Формування цілісної особистості, яка володіє широким
науковим кругозором, творчим мисленням і здатностями до
подальшого саморозвитку в складному світі, що швидко
змінюється.
● Формування цілісного світорозуміння і нового наукового
світогляду людей майбутнього, адекватного останнім
досягненням фундаментальної науки.
● Формування у людей наукових уявлень про основні
тенденції і закономірності процесів стрімкої зміни
навколишнього світу, а також розвиток здатностей прогнозувати
майбутнє та приймати рішення в умовах невизначеності.
Розв’язання найважливішої нової соціальної проблеми адаптації
людини у світі, який швидко змінюється.
● Виховання у людей такого рівня духовності та
моральності, які могли б стати основою стратегії подальшого
безпечного розвитку цивілізації в умовах постійного зростання
населення планети, виснаження природних ресурсів, наростання
екологічних проблем, появи небезпечних технологій.
Які ж основні напрямки, за якими повинно здійснюватися
реформування вищої освіти України?
На думку більшості аналітиків, реформа повинна
передбачати:
● випереджальний розвиток системи освіти стосовно
інших − науково-технічних і соціально-економічних факторів
розвитку країни;
● зміна цільової орієнтації та змісту освіти, тобто
формування нової парадигми освіти, адекватної не лише новим

15