Page 52 - 6283

ЛЕКЦІЯ №5

Тема: Навчальний процес у вищій школі.

План

1. Структура навчального процесу у вищій школі.

2. Види, стилі та концепції навчання.

3. Педагогічний контроль та форми його проведення.

Ключові слова: знання, логіка навчального процесу, навички,

навчальний процес, уміння, учіння.

1. Структура навчального процесу у вищій школі.

Навчання – спосіб організації освітнього процесу, який об’єднує процеси

передавання, засвоєння, збереження й застосування інформації для розв’язання

конкретних дидактичних завдань. Навчання — це педагогічний процес, у

процесі якого студенти оволодівають не лише різноманітними знаннями,

вміннями й навичками, а й розвивають свої розумові сили, проходять шлях від

незнання до знання. В основу кожного виду чи типу навчання покладено

систему «викладання – навчання»

Процес навчання, за науковцем Н. Є. Мойсеюк, – динамічна взаємодія

(співпраця, партнерство) педагога та студентів, під час якої здійснюються

стимулювання та організація активної навчально-пізнавальної діяльності

студентів з метою засвоєння системи наукових знань, умінь, навичок, розвитку

і всебічної вихованості особистості. У процесі навчання як системі основним

системоутворювальним елементом є зміст освіти (навчальний матеріал, який

відображає цілі навчання), що визначає методи, засоби, мотиви, механізм

засвоєння тощо. Процес навчання визначається зовнішніми і внутрішніми

52