Page 26 - 6249

Питання для самоконтролю
1. Що таке протонаука?
2. Які основні характеристики класичної науки?
3. У чому сутність наукового методу Ньютона?
4. Які риси притаманні некласичній науці?
5. Які особливості постнекласичної науки?
6. Як співвідноситься об’єкт та суб’єкт у класичній, некласичній і
постнекласичній науці?

Лекція 4

Структура наукового пізнання

1.Основні структурні елементи науки
2.Емпіричний, теоретичний та метатеоретичний рівні пізнання
3.Форми наукового пізнання: ідея, проблема, факт, гіпотеза, теорія,
концепція

З точки зору взаємодії об'єкта і суб'єкта наукове пізнання включає в себе чотири
компоненти:
1. Суб'єкт науки. Це − окремий науковець, науковий колектив, у кінцевому
результаті − суспільство в цілому.
2. Об'єкт науки (предмет). Тобто те, що конкретно досліджує конкретна наука.
3. Система методів і прийомів, характерних для даної науки.
4. Специфічна мова − як природна так і штучна (знаки, символи, математичні
рівняння, хімічні формули тощо).
Під іншим кутом зору можна виділити такі елементи наукового пізнання:
1. Фактичний матеріал, почерпнутий із емпіричного досвіду.
2. Результати попереднього його концептуального узагальнення в поняттях та
інших абстракціях.
3. Основані на фактах проблеми і гіпотези.
4. Виведені з них закони, принципи, теорії, картини світу.
5. Філософські установки (підстави).
6. Соціокультурні, ціннісні та світоглядні підстави: методи, ідеали і норми
наукового пізнання, його еталони, регулятиви й імперативи.
7. Стиль мислення.
4.2У структурі наукового пізнання виділяють емпіричний, теоретичний і
метатеоретичний рівні. На емпіричному рівні дослідний об'єкт відображається
здебільшого з позицій зовнішніх зв'язків і відносин. Емпіричному пізнанню притаманні
збір фактів, первинне узагальнення, опис дослідних даних, систематизація і
класифікація. Емпіричне дослідження спрямоване безпосередньо на об'єкт
дослідження, воно здійснюється на основі методів порівняння, виміру, спостереження,

26