Page 83 - 6213

1. Характеристика сучасного навчального процесу. Поняття

«навчальний процес» охоплює всі компоненти навчання:

 викладача,

 використовувані ним засоби і методи навчання,

 учня, який працює під керівництвом учителя на уроці та

самостійно вдома,

 забезпечення навчального процесу наочністю й

 технічними засобами.

Рушійними силами навчального процесу є його суперечності: між

зростаючими вимогами суспільства до процесу навчання і загальним

станом цього процесу, який потребує постійного вдосконалення; між

досягнутим учнями рівнем знань, умінь та навичок і знаннями, вміннями й

навичками, необхідними для розв'язання поставлених перед ними нових

завдань; між фронтальним викладом матеріалу й індивідуальним

характером його засвоєння; між розумінням матеріалу вчителем і учнями;

між теоретичними знаннями й уміннями використовувати їх на практиці та

ін. Мистецтво вчителя полягає у з'ясуванні й використанні цих

суперечностей для активізації пізнавальної діяльності учнів.

Навчальний процес відрізняється від процесу навчання. Під

поняттям «процес навчання» розуміють взаємодію учителя й учня. У

навчальному процесі знаходять вияв відомі положення філософії про

взаємозв'язок і взаємозалежність, єдність і боротьбу протилежностей,

заперечення заперечення, перехід кількісних змін у якісні.

Процес навчання. Методологічною засадою процесу навчання є

наукова теорія пізнання, яка вивчає природу наукового пізнання і його

можливості, головні закономірності пізнавального процесу, форми й

методи пізнання людиною навколишньої дійсності, умови істинності

пізнання.

84