Page 81 - 6213
P. 81

ТЕМА  5

                                               НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС

                                                       Ключові слова

                                                Навчальний процес


                  компоненти               складові                процес                 функції
                 навчального            навчального               засвоєння            навчального
                     процесу                процесу                 знань                 процесу
               викладач               цільовий               сприймання              освітня

               учень                  стимулююче-            осмислення              розвиваюча

                                      мотиваційний

               наочність              змістовний             розуміння               виховна

               технічні засоби        операційно-дієвий  узагальнення                розвиток мислення

               засоби і методи        контрольно-            закріплення             розвитокволі та

               навчання               регулюючий                                     наполегливості:
               метод                  оцінно-                застосування на         розвивиток емоцій

               навчання               результативний         практиці                учнів:

               процес                                        закріплення знань,

               навчання:                                     умінь і навичок

               навчання.
               викладання,                                   запам'ятовування

               учіння                                        повторення

                                       ФУНКЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ


               1)  розвиток мислення (загальні розумові дії та операції)
               структурування            аналіз                 конкретизація        варіювання
               доведення                 синтез                 пояснення            класифікація
               систематизація            порівняння             абстрагування  узагальнення
                                         формулювання висновків
               2) розвиток в учнів волі та наполегливості: обмірковування проблемних
               ситуацй, завдань, дискусії тощо (через створення необхідних ситуацій)
               3)  розвивиток         емоцій       учнів:      здивування,       радість,     цікавість,
               парадоксальність, переживання (через створення необхідних ситуацій)
                      основні концепції навчання                     педагогіка співробітництва




                                                           82
   76   77   78   79   80   81   82   83   84   85   86