Page 93 - 4930
P. 93

прекрасно відображено взаємозв’язок внутрішнього боку життєдіяльності індивіда
                      та його зовнішнього буття. Домінанти в нервовій системі головного мозку форму-
                       ються під впливом переконань самої людини та під впливом зовнішніх умов.
                         Механізм домінанти для О. О. Ухтомського був не лише теорією, яка пояснює ме-
                       ханізм роботи мозку, але й законом життя, який він рекомендував покласти в основу
                       практичних взаємин між людьми. Вихована людина має сприймати іншу людину не
                       на рівні абстрактного гуманізму, а бачити людину в усій її конкретності, тобто зрозу-
                       міти її домінанти. „Уміти конкретно підійти до кожної окремої людині, уміти ввійти
                       в її шкаралупу, зажити її життям, зрозуміти її вихідні точки, які її визначають, зрозу-
                       міти її домінанти, пристати до її погляду – ось завдання” [46, с. 90]. Людина, форму-
                       ючи в себе домінанту на іншу людину, долає індивідуалістичну психологію й формує
                      себе як особистість. „Лише там, де ставиться домінанта на особу іншого як на най-
                       дорожче для людини, уперше долається прокляття індивідуалістичного ставлення
                       до життя, індивідуалістичного світорозуміння, індивідуалістичної науки. Оскільки
                       лише з огляду на те, наскільки кожен із нас долає самого себе та свій індивідуалізм,
                      самоспирання на себе, йому відкривається обличчя іншого. І з цього моменту, як від-
                       кривається особа іншого, сама людина вперше заслуговує, щоби про неї заговорили
                      як про особу” [46, с. 90]. Отже, уміння сформувати в себе домінанту на іншу людину
                      є основою вихованості, основою того, що про таку людину можна говорити як про
                      особистість.
                         Якщо для О. М. Леонтьєва особистість починається з усвідомлення спонукань влас-
                       ної поведінки, то для О. О. Ухтомського – з того моменту, коли людина наважується на
                       культивування власної домінанти, стає „на шлях вирощування <...> домінанти, уперше
                       здобуває те, що можна в ній назвати особою” [47, с. 255]. Учений доходить висновку: пе-
                       реструктурувати свою домінанту на іншого – це не лише важке завдання, це внутрішня
                       революція: „Звільнитися від свого Двійника – ось надзвичайно важке, але й найнеобхід-
                       ніше завдання людини!” [47, с. 255]. Свої міркування про домінанту О. О. Ухтомський
                       поєднує з роздумами Канта: людина з домінантою на іншого ніколи не використовува-
                      тиме іншу людину як засіб, а завжди ставитиметься до неї як до мети [47, с. 255].
                         У процесі аналізу механізму домінанти О. О. Ухтомський доходить фундаменталь-
                       ного висновку: кожна людина є заручником своєї домінанти, не здатна її змінити,
                      тобто є її „рабом”. Механізм домінанти є посередником у взаємодії людини зі світом.
                       Кожна людина сприймає світ крізь призму своїх установок і домінант. На підставі
                      теоретичних положень О. Г. Асмолова й Д. М. Узнадзе про установку та теорії до-
                       мінанти О. О. Ухтомського формулюємо таку гіпотезу: установки й домінанти в ін-
                       дивідів різного рівня розвитку діяльнісної здібності різні, тому процес сприйняття
                       й пізнання світу принципово відрізнятиметься.
                         Індивід залежного рівня розвитку з огляду на примітивність свого внутрішнього
                      світу сприйматиме соціум та інших людей крізь призму механізму задоволення [10,
                      с. 98]. Зовнішній світ ділитиметься на те, що не приносить задоволення, і те, що при-
                       носить задоволення, тобто буде чорно-білим. Індивід посереднього рівня здібностей,
                      орієнтований на вигоду, сприйматиме соціум та окремих людей винятково з позиції
                       вигоди: „А що це мені дає ?” і житиме за принципом реальності [10, с. 113 – 116]. Усе
                       багатство  людських  відносин  для  залежної  та  посередньої  людини  залишається  за

                                                            92
   88   89   90   91   92   93   94   95   96   97   98