Page 45 - 4898

методик навчання й виховання, забезпеченню чіткості й високої організованості в роботі, постійному пошуку і
впровадженню досягнень науково-технічного прогресу.
До важливого напряму вдосконалення педагогічного процесу належить його гуманізація, яка має забезпечити
кожному учасникові процесу гідне й поважне становище у ВНЗ.
Для гуманізації характерне олюднення відносин; високе суспільне визнання кожного, гарантія соціальної
захищеності, вияв індивідуальності; увага до внутрішнього світу людини, задоволення її матеріальних і духовних
потреб.
З гуманізацією нерозривно пов’язана демократизація педагогічного процесу, яка створює умови для того, щоб
кожна людина стала активною діючою особою цього процесу.
Демократизація – це викорінювання будь-яких виявів формалізму, черствості, пасивності, бюрократизму в
навчанні й вихованні людей, в організації їхнього життя й діяльності. Це підвищення суспільної й пізнавальної
активності людей, їхньої зацікавленої причетності до справ суспільства. І найголовніше – реалізація духовного
потенціалу всіх учасників педагогічного процесу в інтересах підвищення його ефективності.
Щоб демократизувати педагогічний процес, у ВНЗ потрібно створити сприятливі умови для вияву активності,
творчості, ініціативи студентів. Для цього їх залучають до планування, організації та проведення конкретних
навчально-виховних заходів. Забезпечення провідної ролі науково-педагогічних працівників в удосконалюванні
педагогічного процесу додає процесу системного характеру і є визначальним чинником оптимізації всієї діяльності з
навчання й виховання.

Запитання та завдання для самоконтролю
1 Розкрийте мету вищої освіти.
2 У чому полягає сутність педагогічного процесу у ВНЗ?
3 Чим досягається цілісність педагогічного процесу?
4 Охарактеризуйте структурні компоненти системи, в якій здійснюється педагогічний процес. Розкрийте їх
сутність та поясність зв’язки між ними.
5 Які напрями існують в межах педагогіки вищої школи і які їх особливості?
6 Розкрийте сутність післядипломної педагогічної освіти.
7 Визначте домінуючі функції педагогічного процесу.
8 Назвіть і охарактеризуйте основні завдання педагогічного процесу.
9 Які найважливіші закономірності педагогічного процесу?
10 Сформулюйте суттєві протиріччя сучасного педагогічного процесу ВНЗ.
11 Які фактори вагомо впливають на розвиток педагогічного процесу у ВНЗ?
12 Якими принципами регулюється педагогічний процес?
13 Розкрийте сутність підготовчого етапу педагогічного процесу.
14 Охарактеризуйте елементи етапу здійснення педагогічного процесу.
15 Від чого залежить ефективність етапу здійснення педагогічного процесу?
16 У чому полягають особливості основного етапу педагогічного процесу?
17 Що таке інтенсифікація педагогічного процесу?

Перелік посилань на джерела
1 Алексюк А. М. Педагогіка вищої школи. Курс лекцій: модульне навчання / А. М. Алексюк. – К. : Вища шк.,
1997. – 168 с.
2 Архангельский С. И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы / С. И.
Архангельский. – М. : Народное образование, 1998. – 245 с.
3 Болюбаш Я. Я. Організація навчального процесу у вищих закладах освіти / Я. Я. Болюбаш. – К., 1997. – 63 с.
4 Вітвицька С. С. Основи педагогіки вищої школи : підр. за модульно-рейтинговою системою навчання для
студентів магістратури / С. С. Вітвицька. – К. : Центр навч. л-ри, 2006. – 384 с.
5 Зайченко І. B. Педагогіка / І. В. Зайченко [Електронний ресурс]. – Режим доступу :
http://pidruchniki.ws/17000308/ pedagogika/pedagogika_-_zaychenko_ib.
6 Закон України «Про вищу освіту» [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon4.rada.gov.ua/
laws/show/ 2984-14.
7 Кнодель Л. В. Педагогіка вищої школи : посіб. для магістрів / Л. В. Кнодель. – К. : Вид. ПАЛИВОДА
А.В., 2008. – 136 с.
8 Кузьмінський А. І. Педагогіка вищої школи : навч. посіб. / А. І. Кузьмінський. – К. : Знання, 2005.
– 486 c.
9 Ортинський В. Л. Педагогіка вищої школи / В.Л. Ортинський [Електронний ресурс]. – Режим
доступу:http://pidruchniki.ws/00000000/pedagogika/pedagogika_vischoyi_shkoli_-_ortinskiy_vl.
10 Педагогіка вищої школи : навч. посіб. / З. Н. Курлянд. Р. І. Хмелюк, А. В. Семенова та ін.; за ред. З. Н.
Курлянд. – К. : Знання, 2007. – 495 c.
11 Подласый И. П. Педагогика. Новый курс : учеб. для студ. пед. вузов : в 2 кн. / И. П. Подласый. – М. :
Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн. 1:Общие основы. Процесс обучения. – 576 с.; Кн. 2: Процесс
воспитания. – 256 с.

45