Page 57 - 4762

У Нью-Джерсі Media Literacy Project розробив
державний стандарт базової програми з медіаосвіти, який
допомагає студентам «знайти доступ до медіатекстів, оцінити
й аналізувати їх, а також виробляти власні електронні та
друковані медіатексти». На впровадження стандарту виділено
1 млн. 40 тис. доларів США.
Центром медіаосвіти (Center for Media Studies) в
університеті Ратджерс, розташованому у м. Нью-Брансвік
штату Нью-Джерсі (близько 40 тисяч студентів) керує Р. Кубі.
Мета центру – сприяти діалогу з проблем медіаосвіти між
дослідниками, вченими, медіапрофесіоналами, освітянами,
батьками та іншими особами і організувати інтерактивну
мережу, яка забезпечить їх матеріалами, необхідними для
розробки ефективних медіа освітніх програм. Центр
намагається «ініціювати та підтримати інтелектуальне
партнерство між факультетами та академічними одиницями»
та «досліджує проблеми, які хвилюють громадськість» –
вплив медіа на культурне розмаїття. Із матеріалами центру
можна ознайомитися за електронною адресою
http://www.mediastudies.rutgers.edu.
Однією з найновіших є коаліція дій за медіаосвіту
(Action Coalition for Media Education), яка розглядає проблеми
корпоративної цензури, расизму, комерціалізації шкіл, нових
монополій та невідповідного представлення жінок і меншин у
ЗМІ. Один із провідних журналів США «The Nation» писав,
що ця нова прогресивна медіаосвітня організація залишається
незалежною від медіаконгломератів, які фінансують існуючі
1
групи . Коаліція започаткувала систему оцінювання рівня
медіаосвітніх мультимедійних засобів, Web-сайтів), планів. Її
мета триєдина – «навчати дітей та дорослих медіаграмотності,

1
McCannon B. The Making of a Movement: Getting Serious About
Media Reform / Bob McCannon & Rachel Bowen // The Nation. – 2002. – Jan
7–14. – P. 11, 17.

55