Page 47 - 4584

Оптимальним варіантом взаємодії між студентським
колективом та його членами є варіант гармонізації взаємовідносин.
Позитивними особливостями цього варіанту є можливість
індивідуального творчого розвитку в колективі кожної молодої
людини і можливість її самовизначення - вибіркового відношення
до колективних впливів, які можуть сприйматися чи відторгатися
нею залежно від відповідності її поглядам та переконанням,
ціннісним орієнтаціям.

5.3. Найважливішою умовою для успішного всебічного
розвитку кожного студента є розуміння ним своєї неповторності,
індивідуальності.
За рівнем професійної спрямованості розглядають таку
типологію студентів:
Перший тип – студенти з позитивною професійною
спрямованістю, яка зберігається протягом усього періоду навчання.
Вона обумовлена чітким уявленням про майбутню професію.
Орієнтація в професійній сфері пов’язана з привабливістю змісту
фаху, його відповідністю власним здібностям, високою соціальною
значущістю. Ці студенти характеризуються високим рівнем
активності.
Другий тип – студенти, які остаточно ще не визначилися у
своєму ставленні до професії. Здебільшого вибір фаху не має чітко
вираженої професійної мотивації, інформація про професію
поверхова. Головна орієнтація у професійній сфері пов’язана з
соціальними можливостями, що надаються професією, із широким
застосуванням спеціальності та перспективою успішної
професійної кар’єри. Для більшості студентів цієї групи
прийнятним є компроміс між негативним (або індиферентним)
ставленням до професії та продовженням навчання у ВНЗ. Через це
їхня активність характеризується непостійністю, чергуванням
спадів і підйомів.

46