Page 39 - 4584

взаємини, суспільний інтерес, вміння вибирати адекватні
способи взаємодії з різними людьми залежно від ситуації,
самоконтроль поведінки);
- компетентності відносно діяльності в усіх її видах і
формах (навчання, хобі, спорт, професія, усі практичні
вміння і досвід).
Життєва компетентність розвивається на основі всього
життєвого досвіду людини і обов'язково включає
професіоналізацію особистості студента під час навчання у ВНЗ.
Професійна компетентність людини є складовою життєвої
компетентності та одним із показників психічної зрілості
особистості. Структура професійної компетентності включає:
- знання (наукові, глибокі, систематичні, міцні, різнобічні);
- діяльність (використання знань в конкретних стандартних чи
нестандартних ситуаціях, уміння і навички, практичний
досвід);
- особистісні якості (відповідальність, сумлінність, творчий
підхід, зацікавленість в результатах своєї роботи, позитивна
мотивація, ініціатива, рішучість).
Бути компетентним – означає уміти мобілізувати у даній
ситуації набуті знання і досвід. Компетентність не може бути
ізольована від конкретних умов її реалізації. Вона органічно
пов’язує одночасну мобілізацію знань, умінь і способів поведінки,
спрямованих на умови конкретної діяльності.

Контрольні запитання до теми
1. Основні напрями виховання студентської молоді.
2. Основні принципи виховання у вищій школі.
3. Виховання студентської молоді в умовах інформаційного суспільства.
4. Життєва компетентність особистості.
5. Національне виховання.

38