Page 37 - 4584

цілісна система понять, поглядів, переконань і почуттів, які
визначають ставлення людини до дійсності й самої себе.
- Моральне виховання — виховна діяльність ВНЗ, сім'ї з
формування в молоді моральної свідомості, розвитку
моральних почуттів і відповідної поведінки. Мораль —
система ідей, принципів, законів, норм і правил поведінки та
діяльності, які регулюють гуманні стосунки між людьми.
Відповідальність — якість особистості, що характеризується
прагненням і вмінням оцінювати свою поведінку з точки
зору користі або шкоди для суспільства, порівнювати свої
вчинки з суспільними нормами, законами.
- Екологічне виховання — систематична педагогічна
діяльність, спрямована на розвиток у людини культури
взаємодії з природою.
- Правове виховання — виховна діяльність сім'ї, ВНЗ,
правоохоронних органів, спрямована на формування
правової свідомості та правомірної поведінки молоді.
- Трудове виховання — виховання свідомого ставлення до
праці через формування звички та навиків активної трудової
діяльності.
- Естетичне виховання — діяльність, спрямована на
формування здатності сприймати і перетворювати дійсність
за законами краси, художньо-емоційне освоєння дійсності
через естетичні почуття, ідеали, що виражається в
естетичних поглядах та мистецькій творчості.
- Фізичне виховання — система заходів, спрямованих на
зміцнення та збереження здоров'я людини, загартування її
організму, розвиток фізичних можливостей, рухових
навичок і вмінь.
- Національне виховання — виховання дітей на культурно-
історичному досвіді свого народу, його звичаях, традиціях та
багатовіковій мудрості, духовності.

36