Page 34 - 4584

пiдтвердження окремих теоретичних положень дисциплiни, набуває
практичних навичок роботи з лабораторним устаткуванням,
обладнанням, вимiрювальною апаратурою, методикою
експериментальних дослiджень у конкретнiй галузi. Проводять у
спецiально обладнаних навчальних лабораторiях з використанням
устаткування, пристосованого до умов навчального процесу.
Складові якості лабораторних занять
1. Відповідність робочій програмі та плану навчальних занять
2. Технічний і науковий рівень лабораторного обладнання
3. Виконання вимог техніки безпеки
4. Забезпеченість інструментами та матеріалами
5. Забезпеченість методичними вказівками
6. Якість вхідного контрою знань студентів
7. Рівень індивідуалізації роботи студентів
8. Професійна спрямованість
9. Вивчення сучасних зразків техніки
10. Рівень реалізації внутрішньо-предметних зв'язків
11. Рівень керівництва самостійною роботою студентів
12. Використання комп'ютерних засобів обробки інформації
13. Використання активних методів навчання
14. Ефективність контролю ходу виконання лабораторної
роботи
15. Кваліфікація, доброзичливість і вимогливість
16. Якість підведення підсумків виконання лабораторної роботи
17. Ефективність форм організації здачі лабораторних

Контрольні запитання до теми
1. Інноваційні технології навчання у ВНЗ.
2. Дидактика вищої школи як галузь педагогіки вищої школи.
3. Функції контролю знань студентів.
4. Види лекцій
5. Види навчання.

33