Page 32 - 4584

Якісні характеристики практичних занять
1. Відповідність теми заняття робочій програмі.
2. Рівень відвідування практичних занять
3. Рівень підготовленості до занять студентів
4. Забезпеченість спеціалізованими навчальними кабінетами і
аудиторіями
5. Забезпеченість дидактичними матеріалами
6. Забезпеченість комп'ютерною технікою та іншими
технічними засобами навчання
7. Забезпеченість методичною і довідковою літературою
8. Логічність і послідовність структурної побудови заняття
9. Взаємозв'язок викладача з аудиторією
10. Мотивація до самостійної роботи студента
11. Творча активність студентів
12. Реалізація форм поточного контролю знань студентів
13. Розгляд і ефективність вирішення проблемних ситуацій
14. Наявність виховного моменту
15. Кваліфікація, доброзичливість і вимогливість викладача
16. Рівень використання комп'ютерної техніки та інших ТЗН
17. Повнота використання плану занять
18. Якість підведення підсумків заняття та висновків

Семiнарське заняття - форма навчального заняття, за якої
викладач органiзує дискусiю навколо попередньо визначених тем,
до котрих студенти готують тези виступiв на пiдставi iндивiдуально
виконаних завдань (рефератiв) або повідомлень. На семінарському
занятті викладач оцінює підготовлені студентами реферати, їх
активність у дискусіях, уміння формулювати і аргументувати свої
позиції.
Семінарські заняття виконують такі основні функції
 навчальну (поглиблення, конкретизацію, систематизацію
знань, засвоєних під час лекційних занять та у процесі
самостійної підготовки до семінару);

31