Page 17 - 4584

Завдання педагогіки вищої школи:
- аналіз соціально-історичних характеристик системи вищої
освіти;
- аналіз змісту, форм і методів навчання, розвитку і виховання
студентів у вищому навчальному закладі;
- аналіз методів контролю і оцінки успішності студентів на
основі системного підходу;
- розробка нових технологій навчання і виховання у вищому
навчальному закладі;
- розкриття педагогічних закономірностей формування
студентів як майбутніх фахівців.
Педагогіка вищої школи має таку структуру: загальні
основи педагогіки, теорія виховання, дидактика, теорія
управління (менеджмент).
Практичні завдання сучасної педагогіки вищої школи:
- обгрунтування методологічних і теоретичних засад
педагогічного процесу у вищій школі на сучасному етапі
розвитку науки і людства;
- розроблення методичних систем та окремих методів
соціалізації і професійної підготовки майбутніх фахівців,
їхнього виховання й розвитку;
- прогнозування розвитку педагогічного процесу залежно від
перспектив науки і потреб суспільства;
- пошук шляхів, прийомів, способів і засобів активізації
пізнавальної діяльності студентів (слухачів), скорочення
часу на їхнє ефективне та якісне професійне навчання;
- формування у студентів мотивації до діяльності,
конкуренції, активного суспільного й громадського життя;
- впровадження у систему вищої освіти нових педагогічних
технологій освіти, навчання, професійної підготовки,
виховання.

2.3. Педагогічний процес у ВНЗ - активний процес
взаємозалежної і взаємозумовленої діяльності, організована й
цілеспрямована навчально-виховна діяльність, навчання й
виховання студентів, розвиток, професійна і морально-
психологічна підготовка. Його основна мета - підготовка людей і
груп (колективів) до різних видів діяльності.

16