Page 103 - 4381

визначення трудомісткості за ЕСТS. Визначення компетенцій
є прерогативою викладачів та експертів. Тільки фахівці тієї чи
іншої сфери здатні сформулювати їх адекватно. При цьому
можуть бути корисними консультації з іншими зацікавленими
сторонами в суспільстві (працедавцями, випускниками).
Окремо слід розглядати спеціальні компетенції.
Найбільшу складність становили завдання щодо визначення
спеціальних компетенцій за рівнями. Встановлено рівень
значущості спеціальних компетенцій для першого і другого
циклів.
До першого ступеня було віднесено такі загальні для
різних предметних областей компетенції:
- здатність демонструвати знання основ та історії
дисципліни;
- здатність логічно і послідовно викладати засвоєні
знання;
- здатність вникати в контекст (чіткого осмислення)
нової інформації та давати її тлумачення;
- уміння демонструвати розуміння загальної структури
дисципліни і зв'язок між її розділами;
- здатність розуміти і використовувати методи
критичного аналізу і розвитку теорій;
- здатність правильно використовувати методи і
техніку дисципліни;
- здатність оцінювати якість досліджень у певній
предметній галузі;
- здатність розуміти результати спостережень та
експериментальних способів перевірки наукових теорій.
Випускники другого рівня повинні:
1 Опанувати предметну область на більш високому
рівні, тобто володіти новітніми методами та технікою
(дослідження), знати новітні теорії та їх інтерпретації.

102