Page 99 - 4185
P. 99

99

              Суть його полягає в тому, що очі ковзають по всьому тексту, проте
              фіксують  лише  місця  принципово  важливі  для  редактора.
              Опанувавши метод швидкого читання, можна підвищити швидкість
              читання-ковзання  в  2-3  рази,  одночасно  забезпечуючи  цілісність

              сприйняття  вгору,  концентруючи  увагу  тільки  на  суттєвих
              фрагментах  тексту.  Кваліфіковане  редагування  завжди  потребує
              різноманітного  інформаційного  пошуку.  Мета  його  —  перевірка

              фактів,  цифр,  термінів,  ознайомлення  з  іншими  публікаціями  з
              питань,  порушених  у  творі.  Пошук  даних  здійснюють  методом
              вибіркового читання або так званого читання-сканування.
                     Під  час  скануючого  читання  очі  ковзають  лише  по  тих

              фрагментах тексту, де може бути шукана інформація. Прийоми та
              навички швидкого читання, насамперед розвинутий периферійний
              зір,  дають  змогу  значно  підвищити  темп  пошуку,  читання  та

              сприйняття даних під час читання-сканування.
                     Зупинимося  на  головному  різновиді  читацької  роботи
              редактора  –  на  заглибленому  читанні.  Під  час  заглибленого

              читання         редактор         виконує         найвідповідальнішу              функцію
              редагування  –  доводить  побудову  твору  до  органічної  єдності,
              логічної  довершеності,  досконалості  щодо  вираження  авторської

              думки  і  максимального  наближення  його  до  можливостей
              сприйняття читачем. Незалежно від того, вносять виправлення до
              тексту під час заглибленого читання чи ні, швидкість читання на
              цьому  етапі  редагування  не  є  вирішальним  чинником  і  цілком

              підпорядкована забезпеченню високої якості майбутньої книги.
                     Проте не слід робити висновок, що метод швидкого читання
              при поглибленому опрацюванні редактором авторського оригіналу

              повністю не може бути використаний. У таких діях, як повернення
              до  раніш  прочитаного  для  порівняння  й  погодження,  наскрізний
              перегляд  окремих  складових  тексту  твору  (таблиць,  виносок,
              коментарів),  повторне  читання  фрагментів  тексту,  що  підлягають

              вилученню,  редактор  суттєво  прискорює  темп  читання  й  може
              використати весь арсенал прийомів швидкого читання.
                     Накопичено  чималий  досвід  навчання  швидкого  читання,

              який  дає  змогу  виокремити  основні  методичні  принципи,  що
              забезпечують найбільший прогрес у навчанні швидкого читання з
              найменшими  витратами  часу.  Правильна  методика  навчання

              гарантує  підвищення  швидкості  читання  в  2-3  рази  після  1,5-2
              місяців тренувань.
   94   95   96   97   98   99   100   101   102   103   104