Page 33 - 2575
P. 33

максимального  обмеження  державного  втручання  в  економіку.  Економічний  лібералізм,
            сформований у працях класиків, згодом стане основою політичного лібералізму.
                 Історична  школа  стала  пануючим  напрямом  економічної  думки  Німеччини  другої  третини
            XIX ст. Представники школи вбачали своє завдання у формуванні на базі історичного методу но-
            вого напряму – національної політичної економії, учення про народне господарство Німеччини.
            Вони заперечували  існування загальних економічних закономірностей, а відтак –  і необхідність
            абстрактних,  теоретичних  досліджень.  Політична  економія  підміняється  історією  національного
            народного господарства, стає наукою про складові державної політики, в основу якої покладено
            доктрину економічного розвитку окремої нації,  а позаекономічні чинники розглядаються як ви-
            значальні.
                 Нова історична школа зосереджує дослідження на проблемі соціальної рівноваги, яка розгля-
            далась як необхідна умова економічного розвитку. Гарантом соціальної рівноваги повинна бути
            держава, важливе значення надається й іншим соціальним інституціям. Головна відмінність школи
            полягала у переорієнтації критики з класичної теорії на економічну теорію марксизму.
                 Марксизм – напрям економічної теорії, започаткований німецькими теоретиками Карлом Ма-
            рксом та Фрідріхом Енгельсом у 40-50-х роках XIX ст. Це був період, коли капіталістична система
            саморегулювання почала поступово втрачати ефективність, що негативно позначилося не лише на
            економічній, а й на соціальній стабільності. Ні класична теорія, ні альтернативні концепції не да-
            вали вичерпних відповідей на низку актуальних питань, були недостатньо доказовими, особливо
            щодо пояснення природи недоліків капіталізму та моделювання основ нового ладу. Ідея соціаліс-
            тичної та комуністичної організації суспільства зі зростанням соціальної нестабільності набуває
            все більшої популярності.
                 Методологічно марксистське вчення стало синтезом двох протилежних підходів – історичного
            і  логічного  (абстрактного).  Переважаючим  був  діалектичний  метод  дослідження,  об’єктивний
            причинно-наслідковий аналіз економічних процесів. В межах історичного методу був застосова-
            ний формаційний принцип аналізу: прогрес суспільства залежить від розвитку продуктивних сил,
            основою яких є засоби виробництва, власність на засоби виробництва спричиняє поділ суспільства
            на два антагоністичні класи. Форма власності та класи, котрим ця власність належить, визначають
            тип суспільно-економічної формації. Класова боротьба загострюється в міру того, як клас власни-
            ків засобів виробництва посилює експлуатацію класу, позбавленого цих засобів. Застаріла форма
            власності стримує розвиток виробництва, а забезпечити його можна лише революційною зміною
            цієї форми.
                 Розвиток  ринкового  господарства  в  Англії(середина  XVII  –  середина  XIX  ст.).
            Висвітлення цих процесів у теоріях А.Сміта та Д.Рікардо. У результаті завершення промисло-
            вого перевороту у Великобританії пануючим стало фабричне виробництво, країна з аграрної пере-
            творилася в індустріальну. Це знайшло відображення у значному піднесенні промислового вироб-
            ництва,  передовсім  виробництва  бавовняних  тканин.  Прискорився  розвиток  металургійної
            промисловості. Винайдення нових методів виплавки сталі сприяло зростанню виробництва в тих
            галузях,  які  споживають  сталь  –  машинобудуванні,  суднобудуванні,  а  також  прискореному
            будівництву  залізниць.  Винайдення  двигуна  внутрішнього  згорання  стимулювало  появу
            автомобілебудування, літакобудування, розширило можливості суднобудування, сприяло значно-
            му збільшенню видобутку нафти.
                 З 1780 по 1795 роки кількість прядильних фабрик в Англії зрослав в 10 разів і досягла 200.
            Важливе значення мало вирішення транспортної проблеми. За 50 років, із 1785 по 1835 рік, країна
            покрилася рясною мережею доріг із твердим покриттям, каналів (більш 100) і залізниць. Завдяки
            цьому видобуток вугілля зріс із 1800 по 1865 рік у 10 разів і досяг 100 мільйонів тонн на рік —
            50% світового виробництва (аналогічно по чавуну).
                 Проте в кінці ХІХ ст. темпи зростання промислового виробництва, а відтак і господарський
            розвиток Великобританії почав уповільнюватись. Причиною цього були такі чинники:
                  вивіз капіталу у колонії, що значно зменшувало розміри капіталовкладень в середині країни,
            гальмувало оновлення основного капіталу, стримувало запровадження досягнень науки та техніки;
                  низька енергоозброєність праці;
                  політика фритредерства, активне застосування якої звузило ринки для англійських товарів;
                  втрата власної аграрної бази й збільшення залежності від імпорту хліба внаслідок світової
            аграрної кризи, викликаної надходженням на європейський ринок дешевого американського хліба;
                  повільна монополізація англійської промисловості (разом з цим у банківській сфері процеси
            монополізації та концентрації здійснювались достатньо високими темпами);
                  непомірно високі бюджетні видатки на утримання найпотужнішого у світі воєнного флоту.
                 Сміт Адам (1723–1790) – видатний англійський економіст, який на основі глибокого теорети-
            чного аналізу економічних процесів і явищ він розробив вчення про об’єктивні економічні закони,
            які забезпечують природну рівновагу і саморегулювання ринкової економіки, розробив теорії вар-
            тості і розподілу доходів, визначив економічну природу капіталу, грошей, заробітної плати, при-
            бутку і ренти, розкрив механізм нагромадження і відтворення капіталу, відкрив новий метод дос-
            лідження – метод логічних абстракцій,  розробив рекомендації  стосовно поведінки  “економічної
            людини” і держави.
                                                                                                                31
   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38