Page 62 - Дані методичні вказівки з курсу “Українська мова: термінологія та стилістика” розраховані на студентів ІІ курсу спеціальності “Документознавство та інформаційна діяльність”
P. 62

Свідоміший,         найніжніший,         пречудовіший,         ближчий,        тихіший,
               найгарніший,  найшвидший,  зліший,  сильніший,  самий  юний,  чорніший,
               похмуріший, найпередовіший, пресильніший, найгірший, західніший, довший,
               фізичніший.
                      Завдання  5.    Знайдіть  у  реченнях  недоліки,  пов’язані  з  уживанням
               займенників.  Виправте  помилки,  пропонуючи  різні  способи  усунення
               двозначності.
                   1.Мене  вразила  зустріч  з  матір’ю  студентки,  якої  я  давно  не  бачила.  2.
               Виступ  ректора  інституту  свідчить  про  серйозний  його  підхід  до  справи
               підготовки спеціалістів нового профілю. 3. Капітан попросив лейтенанта взяти
               на себе кілька цікавих книжок у бібліотеці. 4. Ми попросили членів делегації
               проаналізувати  свої  матеріали  по  Чорнобилю.  5.  Журі  зібралося,  і  їм  було
               запропоновано перегляд нового фільму молодих режисерів.
                      Завдання  6.     Знайдіть  неправильні  дієслівні  форми  3-ї  особи  множини
               теперішнього часу:
                      Косять, колють, сплять, мовчать, гудуть, біліють, мелять, труть, несуть,
               їздять, муркочуть, стелять, бачать, орять, чують.



                                 14  СИНТАКСИЧНІ  ЗАСОБИ  СТИЛІСТИКИ

                   1.  Стилістична характеристика словосполучення.
                   2.  Стилістика  простого та складного речення.
                   3.  Звертання.
                   4.  Монологічне, діалогічне й полілогічне мовлення.

                   5.  Період та його стилістичне застосування.

                      Синтаксис  (гр.syntaxis         “побудова,  зв’язок”)  –  розділ  граматики,  що
               вивчає правила поєднання слів у речення.
                      Словосполучення – це поєднання двох або більше повнозначних слів на
               основі підрядного синтаксичного зв’язку.
                      Речення  –  це  інтонаційно  і  граматично  оформлена  за  законами  даної
               мови найменша комунікативна одиниця, що є головним засобом формування і
               вираження думки.
                      За  ступенем  смислової  спаяності  слів  словосполучення  поділяються  на
               вільні  (або  синтаксичні)  і  стійкі  (фразеологічні).  Синтаксично  вільні
               словосполучення  характеризуються  тим,  що  кожен  їх  компонент  виступає  як
               окремий  член          речення      (читати       книгу,  складати  іспити).             Стійкі
               словосполучення  становлять  собою  поєднання  слів  у  готовому  вигляді,  які
               передають відповідні значення (товкти воду у ступі, байдики бити).
                      Однією  з  стилістичних  властивостей  синтаксичних  словосполучень  є  їх
               здатність вступати у синонімічні зв’язки з окремими словами (давати вказівки
               – вказувати,  вносити пропозицію - пропонувати). Вони використовуються для



                                                              62
   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67