Page 94 - 6820

капіталізму, а наслідком злої волі Гітлера. Він говорив,
повторюючи тезу З. Фрейда, що культ героя створюється з
дитинства. Люди в масі своїй ніколи не звільняються від
залежності: спочатку вони залежать від батьків, потім від
учителів або ще когось, хто дає їм відповіді на запитання. А
тому, продовжував С. Хук, натовп шукає вождя, котрий
виконав би в суспільстві роль, яку виконує батько в сім’ї.
На подальший розвиток уявлень про лідерство
помітний вплив зробила концепція Ф.Ніцше. Він намагався
обґрунтувати, що тільки великі особи, надлюдина, як вищі
представники людства, творять історію. Надлюдина не
обмежена нормами існуючої моралі, стоїть по той бік добра і
зла. На його думку, за застарілу мораль чіпляються слабі.
Мораль, за Ф. Ніцше, - «знаряддя слабих». Надлюдина може
бути жорстокою до звичайних людей, це сильна вольова
особа. Його відрізняють високі життєві сили і воля до
перемоги.
Одним із найважливіших способів обґрунтування лідерства в
західних дослідженнях є його психологічні інтерпретації.
Так, деякі теоретики стверджують, що підґрунтям
суспільного життя є людська психіка. Вона — первинна,
визначальна щодо явищ соціального життя, і людина, яка за
своєю природою є індивідуалістом і власником, одержима
волею до влади.

2. Слово «лідер» в перекладі з англійської мови означає
«ведучий», «керівний», «керівник іншими людьми».
Основними аспектами лідерства є:
 здатність лідера точно оцінити ситуацію, знайти
оптимальне рішення проблем, що стоять, мобілізувати
людей на виконання рішень;

96