Page 15 - 6809

електронний посібник – електронне навчальне видання, яке доповнює або
частково замінює підручник (не електронний, а звичайний) у поданні
навчального матеріалу з певного предмету, курсу, дисципліни або окремого
його розділу; електронний навчально-наочний посібник – електронне
навчальне видання, що містить сукупність наочних матеріалів,
представлених засобами мультимедія на допомогу у навчанні чи вихованні;
електронний навчально-методичний посібник – електронне навчальне
видання з методики навчання дисципліни (її розділів, частин); електронний
(віртуальний) практикум – електронне навчальне видання практичних
завдань і вправ, виконання яких сприяє формуванню і засвоєнню набутих
знань, умінь і навичок, віртуальні лабораторії та електронні тренажери;
електронний словник – довідкове електронне видання, доповнене
відповідними програмними засобами пошуку і відбору довідкової
інформації, можливістю прослуховування фрагментів словника; електронна
енциклопедія – довідкове електронне видання основних відомостей з однієї
чи усіх галузей знання та практичної діяльності, поданих у коротких статтях,
розташованих за абеткою їхніх назв або в систематичному порядку,
доповнених аудіо- та відеоматеріалами, програмними засобами пошуку і
добору довідкових матеріалів; комп’ютерні аудіовізуальні засоби навчання –
комплекси різноманітних відео і звукових посібників, які використовуються
для відтворення відео- та аудіоматеріалів засобами інформаційно-
комунікаційних технологій під час навчання; електронні засоби контролю
навчальних досягнень учнів – комп’ютерні програми, призначені для
створення тестових завдань, проведення тестування та фіксації результатів.
Електронний підручник – це основне навчальне електронне видання із
систематизованим поданням навчального матеріалу, що відповідає офіційно
затвердженій навчальній програмі і розрахований на реалізацію навчальних
завдань засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Електронний
підручник не може бути зведений до паперового варіанту без втрати його
дидактичних властивостей. Звичайно, що звести всі існуючі і ті, що
розробляються, педагогічні програмні засоби до наведеного переліку не
вдасться. Це пояснюється властивостями електронних носіїв зберігати значні
обсяги даних. Мультимедійні системи. До основних мультимедійних систем,
що активно почали використовуватися в освіті України слід віднести
мультимедійні дошки, мультимедійні проектори та системи для вивчення
іноземних мов на основі комплексів типу лінгафонних кабінетів.
Мультимедійні проектори – призначення для проектування зображення
з комп’ютера, відеокамери на екран. Практично всі проектори мають
вмонтовані засоби відтворення звуку. Поява мультимедійних проекторів
внесла зміни у відтворення статичних, а особливо динамічних зображень в
умовах навчальних приміщень. Жоден з раніше створених типів технічних
засобів не міг забезпечити таку якість і, що головне, такий розмір
динамічного зображення.

15