Page 28 - 6671

внесок у впевненість і довіру до функціонування ринків та економіки в
цілому.
Етика, професійні цінності та поведінка може спочатку вивчатися як

окрема навчальна дисципліна, однак потім етичні питання слід розглядати
під час вивчення інших навчальних дисциплін

МСО 5 «Практичний досвід» визначає вимоги до практичного
досвіду, який повинен бути отриманим до завершення початкового
професійного розвитку. Мета стандарту забезпечити отримання

кандидатами в члени професійної організації практичного досвіду, який
вважається прийнятним на момент присвоєння кваліфікації компетентного

професійного бухгалтера.
Досвід має бути достатнім, щоб надати можливість
продемонструвати компетентності, навички, засвоєння професійних

цінностей, етики та поведінки, які відповідають ролі професійного
бухгалтера. Як свідчить практика, його найменша тривалість становить 3

роки. Частина досвіду може бути отримана під час навчання в університеті
(наприклад, у магістратурі). Процес отримання досвіду повинен
відбуватися під наглядом професійного фахівця та реєструється (у

щоденнику).
Професійна організація обирає критерії зарахування досвіду: на

основі вхідних даних тривалість роботи на певному робочому місці
(мінімальний рівень вимог), на основі вихідних вимог досягнення

відповідних компетентностей, навичок, володіння етикою (максимальний
рівень вимог); комбінований підхід.
Початковий професійний розвиток закінчується оцінкою професійної

компетентності. МСО 6 встановлює вимоги щодо остаточної оцінки
професійних здібностей і компетентності кандидата перед визнанням його

кваліфікаційного рівня.
МСО 6 покладає відповідальність за оцінку професійної

компетентності на організацію-члена МФБ. Стандарт дає оцінку
професійних здібностей, таких як: професійні знання, професійні навички,
професійні цінності і етика.

Принципи оцінювання, заходи з оцінювання, наявність перевірених
доказів факту оцінювання та його результатів розробляються

організаціями-членами МФБ. МСО 6 розглядає такі варіанти формального
оцінювання:

28