Page 25 - 6671

коледжами та іншими установами. Предметні області охоплюють:
фінансову звітність; стратегію та нагляд; управлінський облік; аудит та
послуги з надання впевненості; фінанси; оподаткування.

МФБ наводить приклади професійних організацій, які дозволяють
потрапити в професію особам, котрі не мають вищої освіти, проте у них

євідповідний професійний досвід.
МСО 2 «Зміст програм професійної освіти бухгалтерів» визначає
структуру, обсяг і спрямування знань, окреслених рамками програм

професійної освіти бухгалтерів (ППОБ). Оволодівши цими знаннями,
кандидати отримання кваліфікації професійного бухгалтера зможуть

працювати в якості компетентних професійних бухгалтерів у все більш
складних і мінливих умовах.
Мета Стандарту забезпечити отримання кандидатами в члени

організації, яка входить до складу МФБ, достатнього обсягу поглиблених
професійних знань з бухгалтерського обліку. Підтримка компетентності на

належному рівні забезпечується МСО 7 «Постійний професійний
розвиток».
Вимоги до професійних навичок, рівнем освіти, професійним

цінностям, етиці, до досвіду роботи представлені в МСО 3 «Професійні
навички», МСО 4 «Професійні цінності, етика та відносини» і МСО 5

«Вимоги щодо практичного досвіду».
МСО 2 визначає рівень технічної компетентності, яку особа, що

прагне отримати статус професійного бухгалтера, повинна
продемонструвати наприкінці початкового професійного розвитку.
Відповідно до стандарту, під технічною компетентністю розуміють

здатність виконувати робочі функції відповідно до встановленого
стандарту з урахуванням реальних робочих умов.

МСО 2 визначений основний перелік навчальних дисциплін,
покладених в основу технічної компетентності, та рівень компетентності,

яким повинен володіти майбутній професійний бухгалтер за цими
дисциплінами. Зауважимо, що МФБ надає право своїм організаціям-
членам:

 змінювати перелік сфер компетентності;
 визначати інший рівень компетентності;

 розбиватинавчальні дисципліни на кілька курсів;

25