Page 7 - 6581
P. 7

випадках  сприяють  активізації  командної  роботи  і  виникненню

               змагального духу.
                     Працюючи  над  цим  навчальним  посібником  автор  ставив
               завдання  реалізувати  елементи  активних  та  ігрових  методів
               викладання,  що  дозволять  в  повній  мірі  використати  творчий

               потенціал  студентів  і  в  остаточному  підсумку  сформувати  більш
               міцні уявлення про туристичний маркетинг.
                     Як працювати з посібником?

                     Робота  з  посібником  –  це  тренування  розуму  і  пам’яті,  за
               допомогою якого можна оволодіти як термінологією туристичного
               маркетингу,  так  і  притаманною  йому  логікою.  Знаходячи  зв’язки,

               оцінюючи          конкретні         ринкові        ситуації,       можна        навчитися
               користуватися  інструментарієм  маркетингу,  різними  методами
               економічного  аналізу,  виявити,  наскільки  студент  засвоїв  основи

               туристичного  маркетингу,  а  викладачеві  швидко  та  об’єктивно
               оцінити знання студентів.
                     Кожен розділ посібника містить сім частин:
                     1) теорію;

                     2) ключові терміни та поняття;
                     3) тести першого рівня складності («так/ні»);
                     4) вправи;

                     5) вибіркові тести другого рівня складності;
                     6) ситуації для обговорення та дискусій;
                     7) кросворди.
                     Навчальний посібник розраховано на студентів ЗВО з різними

               формами навчання: денною, заочною, дистанційною, екстернатом,
               слухачів  системи  перекваліфікації.  Може  бути  корисним
               підприємцям,  працівникам  служб  маркетингу,  усім,  хто  вивчає

               основи маркетингу.
                     Автор  висловлює  слова  подяки  всім,  без  кого  цього  видання
               просто не було б.




















                                                             7
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12