Page 56 - 6507

кожного слайду перед початком пояснення викладач повинен зробити паузу.
Необхідно максимально повно використовувати можливість їх повної
заміни. Зображення на екрані повинно з’являтись лише в той момент, коли
воно необхідне, а якщо потреби в цьому немає – проектор слід вимкнути або
перевести його в режим очікування.
Вагомою складовою в застосуванні ТЗН є питання належного
оформлення дидактичних матеріалів з урахуванням психофізіологічних
можливостей людини. При підготовці дидактичних матеріалів слід
керуватись деякими принципами, найважливішими з яких є:
Принцип лаконічності, який означає, що зображення повинно
вміщувати тільки необхідні елементи, що служать меті точного розуміння
суті. Як правило, на слайді розміщують один об’єкт. У виняткових випадках
можуть бути представлені два об’єкти, які викладач відкриває і пояснює по
черзі, а потім порівнює. Недопустимо розміщувати на слайді багато
інформації, особливо це стосується таблиць, оскільки вони погано
читаються. Краще розділити інформацію на декілька логічно завершених
частин і демонструвати їх на окремих слайдах. При розміщенні текстової
інформації необхідно пам’ятати, що людина сприймає зорову інформацію
зліва направо та зверху вниз. Форма представлення інформації повинна
відповідати рівню знань студентів, для яких ведеться викладання.
Принцип уніфікації вказує на раціональний підхід до розмірів,
шрифтів, кольорів, за допомогою яких створюється зображення.
Різнобарвність шрифтів робить текст важким для сприйняття. При цьому
рекомендується використовувати не більше двох шрифтів, які не мають
тонких ліній. Розмір шрифту повинен бути таким, щоб букви було чітко
видно з останнього ряду в аудиторії. Також важливим фактором при
підготовці слайдів є вдало підібрана кольорова гама. При використанні
кольорів слід максимально близько дотримуватися природного кольору
об’єкта, що демонструється, – це забезпечить правильну уяву студентів про
нього. При підборі штучних кольорів доцільно дотримуватись таких правил:
- не слід використовувати більше чотирьох різних кольорів на одному
слайді;
- необхідно враховувати психологічний вплив кольорів:
стимулюючі (теплі) відтінки діють як подразники (червоний,
оранжевий, жовтий);
дезінтегровані (холодні) відтінки приглушують збудження
(фіолетовий, синій, голубий, синьо-зелений);
статичні (заспокійливі) відтінки врівноважують, відволікають від
збуджуючих кольорів (зелений (чистий), жовто-зелений, пурпуровий);
глухі відтінки не викликають збудження, допомагають зосередитися
(сірий, білий, чорний);
тепло-темні (коричневі) відтінки пом’якшують, стабілізують
збудження, діють інертно (коричнево-землистий, темно-коричневий);

56