Page 39 - 6507

Лекція 7
ПРАКТИЧНА ПІДГОТОВКА, САМОСТІЙНА РОБОТА ТА
КОНТРОЛЬНІ ЗАХОДИ

7.1 Практична підготовка

До другої групи організаційних форм дидактичного процессу
відносять практичну підготовку студентів. Практична підготовка студентів
ВНЗ є обов’язковим компонентом освітньо-професійної програми для
здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня і має на меті набуття студентом
професійних навичок та вмінь [1-3, 6].
Практична підготовка студентів здійснюється на передових сучасних
підприємствах і організаціях різних галузей господарства, науки, освіти,
охорони здоров’я, культури та мистецтва, торгівлі і державного управління.
Практична підготовка проводиться в умовах професійної діяльності під
організаційно-методичним керівництвом викладача ВНЗ та спеціаліста з
даного фаху. Програма практичної підготовки та терміни її проведення
визначаються навчальним планом.
Організація практичної підготовки регламентується Положенням про
проведення практики студентів вищих навчальних закладів України,
затвердженим наказом Міністерства освіти України від 8 квітня 1993 року №
93 [6].

7.2 Самостійна робота студентів

До третьої групи організаційних форм дидактичного процессу
відносять самостійну роботу студентів. Самостійна робота включає роботу з
друкованими джерелами (підручниками, навчальними посібниками,
інструкціями, настановами тощо), самостійне вправляння, самостійне
вивчення певних питань, участь у роботі гуртків, експериментально-
дослідницька робота, самостійний перегляд телепередач, тематичних
кінофільмів, прослуховування радіопередач та ін.
Мета самостійної роботи студентів – самостійне вивчення, закріплення
й поглиблення раніше здобутих і нових знань, набування практичних навичок
і умінь.
Дидактичні цілі самостійної роботи:
- закріплення, поглиблення, розширення й систематизація знань,
здобутих під час аудиторних занять;
- самостійне оволодіння новим навчальним матеріалом;
- формування професійних навичок і вмінь;
- формування вмінь і навичок самостійної розумової праці;
- розвиток самостійності мислення, творчого підходу до розв'язання
поставлених завдань;
- самоосвіта.