Page 44 - 6507
P. 44

уявлення  про  тему,  яку  виносять  на  семінарське  заняття.  Якщо  з  цієї  теми
          прочитано лекцію, то корисно також ретельно опрацювати її конспект. Лише
          після цього розпочинається самостійна робота над вивченням першоджерел.
               Окрему ланку в процесі підготовки до семінарського заняття становить
          безпосередня  підготовка  виступу  з  того  чи  іншого  питання.  Варто,  щоб
          студент  привчав  себе  виступати  не  за  готовим  текстом,  зачитуючи  його,  а
          своїми словами, користуючись лише коротким планом.
               Підготовка  до  виступу  полягає  в  тому,  щоб  до  кожного  питання
          скласти  короткий  план  з  помітками  потрібних  цифр,  записами  цитат,
          конкретних  фактів.  Такий  підхід  дасть  змогу  виробити  вміння  виявляти
          самостійність під час виступів на семінарі.
               Якщо студента поставили перед необхідністю самостійно розв’язувати
          завдання,  це  значно  активізує  потенції  його  психічної  діяльності,  сприяє
          розвиткові та становленню позитивних якостей.
               Головна  мета  практичного  заняття  –  щоб  студенти  розглянули
          окремі теоретичні положення навчальної дисципліни та сформували навички
          і  вміння  їх  практичного  застосування  на  основі  індивідуального  виконання
          завдань.  Таку  форму  занять  проводять,  як  правило,  у  лабораторіях  або
          аудиторіях,  обладнаних  необхідними  технічними  засобами  навчання,
          обчислювальною технікою.
               Це стосується і лабораторного навчального заняття, яке проводять,
          як  правило,  під  керівництвом  науково-педагогічного  працівника,  але
          особисто  кожен  студент  здійснює  натурні  або  імітаційні  експерименти  чи
          досліди,  щоб  практично  перевірити  й  підтвердити  окремі  теоретичні
          положення  навчальної  дисципліни.  Студенти  мають  набути  практичних
          навичок   роботи   з   лабораторним   обладнанням,    устаткуванням,
          вимірювальною  апаратурою,  обчислювальною  технікою,  оволодівають
          методикою експериментальних досліджень у конкретній предметній галузі.
               Проте студенти ЗФН мають відпрацювати їх також самостійно. Тому
          науково-педагогічний  працівник  завчасно  дає  студентам  ЗФН  необхідний
          методичний матеріал і рекомендації.Загалом викладач подає їм розроблений
          план, технологію та методику проведення практичних і лабораторних робіт.
               Щоб  студенти  ЗФН  успішно  виконали  самостійні  лабораторні  і
          практичні роботи з навчальної дисципліни, вони мають:
               -  добре  вивчити  теоретичний  матеріал;  оволодіти  методикою
          застосування знань на практиці;
               -  вміти  користуватися  необхідним  обладнанням,  устаткуванням,
          матеріалами, реактивами, технікою для проведення вимірів та обчислень;
               -  вивчити  рекомендації  проведення  конкретної  лабораторної  чи
          практичної  роботи,  які  викладено  у  навчальних  посібниках  та  методичних
          розробках;
               - скласти план проведення лабораторної чи практичної роботи;
               - підготувати необхідний матеріал, визначити час і місце;



                                          44
   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49