Page 36 - 6507

- від рівня підготовленості, організованості і працездатності даної
семінарської групи, її спеціалізації та професійної спрямованості;
- від досвіду використання різних семінарських форм на попередніх
заняттях.
Обрана форма семінару покликана забезпечити реалізацію всіх його
функцій. У практиці семінарських занять у вузах можна виділити ряд форм:
- розгорнута бесіда;
- обговорення доповідей і рефератів;
- семінар-диспут;
- семінар-прес-конференція;
- коментоване читання;
- вправи на самостійність мислення, письмова (контрольна) робота;
- семінар-колоквіум та інші.

Питання для самоконтролю
1 Сутність семінару.
2 За своїм призначенням семінарське заняття, в процесі якого
обговорюється та чи інша наукова проблема, сприяє… ?
3 Функції семінару.
4 Які існують типи семінарів ?
5 Які питання краще обговорювати на семінарських заняттях ?
6. Які існують форми семінарського заняття ?

Перелікл посилань на джерела
1 Алексюк А. М. Педагогіка вищої школи. Курс лекцій: модульне
навчання / А. М. Алексюк. – К. : Вища шк., 1997. – 168 с.
2 Ващенко Г. Загальні методи навчання : підр. для педагогів / Г.
Ващенко. – Видання перше. – К. : Укр. Вид. Спілка, 1997. – 441 с.
3 Вітвицька С. С. Основи педагогіки вищої школи : підр. за модульно-
рейтинговою системою навчання для студентів магістратури / С. С.
Вітвицька. – К. : Центр навч. л-ри, 2006. – 384 с.
4 Кузьмінський А. І. Педагогіка вищої школи : навч. посіб. / А. І.
Кузьмінський [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.info-
library.com.ua/books-book-105.html.
5 Педагогіка вищої школи : навч. посіб. / З. Н. Курлянд. Р. І. Хмелюк,
А. В. Семенова та ін.; за ред. З. Н. Курлянд. – К. : Знання, 2007. – 495 c.
6 Положення про проведення практики студентів вищих навчальних
закладів України, затвердженим наказом Міністерства освіти України від 8
квітня 1993 року № 93 [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
http://uadocs.exdat. com /docs2/index-577685.html

36