Page 217 - 6444
P. 217
К
Кабінет (Кабінет Міністрів) – вищий орган державної влади
в державі, що складається з міністрів на чолі з прем’єр-міністром.
Більш поширене найменування цього органу – уряд.
Кадри управління – працівники, що виконують або
сприяють виконанню управлінських функцій. Поділяються на три
основні групи: а) керівники, що направляють, координують і
стимулюють діяльність учасників виробництва (так звані лінійні
керівники – директора заводів, начальники цехів, майстри та ін);
б) спеціалісти, які надають кваліфіковану допомогу керівникам
при аналізі та вирішенні питань розвитку виробництва (інженери,
економісти, психологи) або самостійно керівні функціональними
службами (так звані функціональні керівники – начальники
відділів, головні фахівці, керівники груп, бюро, секторів тощо); в)
допоміжні працівники, що здійснюють технічне та інформаційне
обслуговування апарату управління – збирання, первинну
обробку, зберігання та передачу інформації (креслярі,
стенографісти, архіваріуси, діловоди та ін.)
Кадри – основний (штатний) склад працівників установи,
підприємства, організації тієї чи іншої галузі діяльності; всі
постійні працівники. Це поняття використовується для
характеристики конкретного працюючого персоналу
підприємства, галузі, сфери економіки в цілому, визначення його
мобільності, формування та зміни професійно-кваліфікаційного і
соціально-демографічного складу. Під K зазвичай мають на увазі
кваліфікованих працівників, які пройшли попередню професійну
підготовку та мають спеціальну освіту, трудові навички та / або
досвід роботи в обраній сфері діяльності. Не прийнято відносити
до K тимчасових і сезонних працівників, сумісників,
позаштатних співробітників, а також осіб, зайнятих
індивідуальною трудовою діяльністю. К. можуть бути включені
як у виробничу і невиробничу сфери, так і до системи управління,
в роботу апарату державної служби, громадських організацій,
наукових, військових, освітніх та інших організацій.
Найважливішою характеристикою к. є їх якість (якісний склад);
поліпшення якісного складу. К. визначаються підвищенням рівня
освіти, загальної культури, досвіду працівників, а також
професійним розвитком.
217