Page 73 - 6304

Вибіркові дисципліни навчального закладу затверджуються на вченій раді,
дисципліни за вибором студента визначаються із наявного переліку
анкетуванням. При формуванні групи виходять з того, що мінімальна
чисельність повинна становити 25 чоловік.
На підставі освітньо-професійної програми вищим навчальним закладом

розробляється навчальний план.
Навчальний план—це нормативний документ вищого навчального закладу,
який складається на підставі освітньо-професійної програми та структурно-
логічної схеми підготовки і визначає перелік та обсяг нормативних і вибіркових
навчальних дисциплін, послідовність їх вивчення, конкретні форми проведення
навчальних занять та їх обсяг, графік навчального процесу, форми та засоби

проведення поточного і підсумкового контролю. Навчальний план складають
провідні викладачі, як правило, декани факультетів, завідувачі кафедр.
Затверджується навчальний план керівником вищого навчального закладу.
Навчальний план розробляється для кожного року прийому студентів.
На підставі затверджених начальних планів розробляються робочі
навчальні плани та графіки занять. Ці документи деталізують навчальний план

з урахуванням особливосте навчального року. На підставі затверджених
графіків занять розробляють розклад занять для студентів та викладачів.
Самостійна робота студентів та її методика
Загальні підходи до методики самостійної роботи студента та її здійснення.
Самостійна робота студента (СРС) – це самостійна діяльнісгь-учіння студента,

яку науково-педагогічний працівник планує разом зі студентом, але виконує її
студент за завданнями та під методичним керівництвом і контролем науково-
педагогічного працівника без його прямої участі.
Важливу роль у вивченні навчальної дисципліни відіграють раціональні
засоби: методи організації самостійної роботи, умови праці, режим дня, техніка
праці та ін.
Під час вивчення навчальної дисципліни виокремлюють такі види

самостійного учіння студента:
- слухання лекцій, участь у семінарських заняттях, виконання практичних і
лабораторних робіт;
- відпрацювання тем лекцій та семінарських занять, виконання практичних
і лабораторних робіт студентами заочної форми навчання (ЗФН);

- підготовка рефератів і курсових робіт, написання дипломної роботи;
- підготовка до модульного контролю та іспитів;
- робота з літературою та ін.
Кожен із зазначених видів потребує від студентів наполегливої самостійної
праці.
Насамперед потрібно, щоб кожен студент у процесі учіння дотримувався

гігієни розумової праці. Тому їм треба розкрити механізми розумової праці,
причини появи втоми, шляхи підвищення працездатності, а також режиму
харчування, організації відпочинку та ін. Для цього потрібно провести