Page 26 - 6304

3 Організація навчального процесу в Університеті
Загальні положення про організацію навчального процесу в Університеті
(структура, зміст та стандарти вищої освіти)

Організація та здійснення навчального процесу у вищих закладах освіти
України регламентується Положенням про організацію навчального процесу у
вищих навчальних закладах, затвердженим наказом Міністерства освіти
України від 2 червня 1993 року №161, та іншими нормативними актами з
питань вищої освіти.
Навчальний процес у вищих закладах освіти — це система організаційних і

дидактичних заходів, спрямованих на реалізацію змісту освіти на певному
освітньо-кваліфікаційному рівні відповідно до державних стандартів освіти.
Він охоплює всі компоненти навчання: учасників навчального процесу
(викладачів, студентів), засоби, форми і методи навчання. Навчальний процес
базується на принципах науковості, гуманізму, демократизму, наступності та

безперервності, незалежності від втручання будь-яких політичних партій,
інших громадських та релігійних організацій.
Навчальний процес має два головні аспекти: навчання як системна
цілеспрямована діяльність кафедр (предметних або циклових комісій), що
передбачає передачу студентам наукових знань і формування їх особистісних
якостей, і учіння як навчальна діяльність студентів.
Навчальний процес організовується з урахуванням науково-педагогічного

потенціалу, матеріальної і навчально-методичної бази вищого закладу освіти,
сучасних інформаційних технологій. Він орієнтується на формування освіченої,
гармонійно розвиненої особистості, здатної до постійного оновлення наукових
знань, професійної мобільності та швидкої адаптації до динамічних процесів в
освітній та соціально-культурній сферах, галузях техніки і технологій, системах

управління й організації праці в умовах ринкової економіки.
Структура освіти в Україні відповідно до Закону України «Про освіту»
(далі Закон про освіту) включає: дошкільну освіту, загальну середню освіту,
позашкільну освіту, професійно-технічну освіту, вищу освіту, післядипломну
освіту, аспірантуру, докторантуру, самоосвіту.
Вища освіта забезпечує фундаментальну наукову, професійну та
практичну підготовку за відповідними освітньо-кваліфікаційними рівнями.

Вона здійснюється у вищих закладах освіти відповідних рівнів акредитації:
першого і другого (училище, технікуми, коледж та інші прирівняні до них
заклади освіти) та третього і четвертого (університети, академії, інститути,
консерваторії та інші прирівняні до них заклади освіти).
Освітній рівень передбачає задоволення потреб особистості у здобутті

загальної середньої та вищої освіти шляхом навчання у різних типах закладів
освіти. Освітньо-кваліфікаційний рівень передбачає здобуття певного рівня
освіти і кваліфікації.