Page 31 - 6304

Обов'язковими для вивчення є не лише вибіркові навчальні дисципліни, які
визначені вищим закладом освіти, а й обрані студентом і включені до його
індивідуального навчального плану,
На кого покладається відповідальність за відповідність рівня підготовки
студента вимогам державного стандарту освіти? За відповідність рівня

підготовки студента вимогам державного стандарту освіти несуть
відповідальність керівники структурних підрозділів закладів освіти — декани
факультетів (завідувачі відділеннями), завідувачі кафедр (голови предметних
або циклових комісій).
За якість підготовки фахівців у вищому закладі освіти загалом персональна
відповідальність покладається на керівника вищого закладу освіти.На кого

покладається відповідальність за виконання студентом індивідуального
навчального плану?
Відповідальність за виконання індивідуального навчального плану
повністю покладається на студента. Невиконання індивідуального навчального
плану з вини студента є підставою для відрахування його із вищого закладу
освіти.

Яким нормативним документом вищого закладу освіти визначається право
студента на користування навчальними приміщеннями, бібліотекою,
навчальною, навчально-методичною і науковою літературою, обладнанням,
устаткуванням та іншими засобами навчання?
Зазначене право студента регламентується Статутом та Правилами

внутрішнього розпорядку вищого закладу освіти.
Форми організації навчання у вищому навчальному закладі
Процес навчання у вищій школі реалізується в межах багатоманітної
цілісної системи організаційних форм і методів навчання.
Форма організації навчального процесу - спосіб організації, побудови й
проведення навчальних занять, у яких реалізуються зміст навчальної роботи,
дидактичні завдання і методи навчання.

Залежно від мети форми організації навчального процесу класифікують на
форми навчального процесу
(лекції, практичні, семінарські, лабораторні, лабораторно-практичні
заняття; самостійна робота студентів; експедиції, екскурсії, навчальні
конференції; консультації; індивідуальні заняття; навчальна виробнича

(педагогічна) практика; курсові, дипломні, магістерські роботи); форми
контролю, оцінювання та обліку знань, умінь і навичок студентів (колоквіуми,
заліки, іспити, захист курсових, дипломних і магістерських робіт); форми
організації науково-дослідної роботи студентів (науково-дослідні гуртки,
проблемні групи, об'єднання, школи, студентські наукові товариства).
Лекція. Традиційно найважливішою формою навчання і виховання

студентів є лекція.