Page 25 - 6304
P. 25
проводили заняття у 2—3 зміни. Погіршилася ситуація із забезпеченням
підручниками, методичними посібниками, технічними засобами навчання
тощо. Падав соціальний престиж праці педагога, скорочувалися професорсько-
викладацький корпус та науковий потенціал ЗВО, зросло навантаження на
одного викладача без відповідного матеріального заохочення. Негативним
фактором, який вів до зростання кількості безробітних з вищою освітою, стало
перевищення випуску над потребою спеціалістів низки професій, зокрема
економічних та юридичних; відсутність планового розподілу випускників ЗВО
державної форми власності. Незважаючи на введення у ЗВО обов'язкового
вступного іспиту з української мови, створення кафедр історії України та
українознавства, процес запровадження української мови, особливо у південних
і східних регіонах країни, досі гальмується.
