Page 80 - 6294

79

вмінь упровадження інтерактивних методів навчання у практику навчально-
виховного процесу загальноосвітнього навчального закладу. С

6.3. Одним з видів інновацій в організації професійної освіти є введення
дистанційного навчання. На відміну від заочного навчання дистанційне

навчання дає можливість вчитися, перебуваючи на будь-якій відстані від
навчального закладу. І якщо при заочному навчанні студенту доводиться

неодноразово приїжджати в навчальний заклад, то дистанційне навчання

дозволяє практично повністю цього уникнути. Ідея дистанційного навчання

полягає в тому, що взаємодія викладача й студента відбувається у

віртуальному просторі: обоє вони перебувають за своїми комп'ютерами й

спілкуються за допомогою Інтернету.

Дистанційне навчання - сукупність технологій, що забезпечують

доставку студентам основного обсягу навчального матеріалу, інтерактивна

взаємодія студентів і викладачів у процесі навчання, надання студентам

можливості самостійної роботи з навчальними матеріалами, а також у

процесі навчання.

За даними закордонних експертів до 2000 року мінімальним рівнем

освіти, необхідним для виживання людства, стала вища освіта. Навчання

такої маси студентів по очній (денний) формі навряд чи витримають

бюджети навіть самих благополучних країн. Тому не випадково за останні

десятиліття чисельність людей які навчаються по нетрадиційних технологіях

росте швидше за число студентів денних відділень. Довгострокова мета

розвитку дистанційної освіти у світі, це дати можливість кожному студенту,

який живе в будь-якому місці, пройти курс навчання будь-якого коледжу або

університету. Це припускає перехід від концепції фізичного переміщення

студентів із країни в країну до концепції мобільних ідей, знань і навчання з

метою розподілу знань за допомогою обміну освітніми ресурсами.

При дистанційному навчанні можуть використовуватися різноманітні

методи надання навчальної інформації. Уже змінилося кілька поколінь

використаних технологій - від традиційних друкованих видань до