Page 13 - 6282

ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ
1. Скласти професійно-психологічний портрет «ідеального», на Вашу думку, студента.
2. Підготувати таблицю «Особисті та професійні якості викладача. Основні складові
авторитету викладача». Визначити ті якості викладача, які, на Вашу думку, впливають на
організацію та ефективне управління навчальним процесом тощо. Навести конкретні прояви
цих якостей із власних спостережень.
3. Проектно-креативне завдання.
Спроектувати модель фахівця зі спеціальності 029 «Інформаційна, бібліотечна та
архівна справа». У моделі визначити основні знання, уміння та навички, якими повинен
володіти фахівець інформаційної сфери. Охарактеризувати професійні компетентності
майбутнього фахівця. Визначити майбутні можливі сфери професійної діяльності та
працевлаштування. Визначити особистий рівень оволодіння професійними знаннями,
уміннями, навичками та професійними компетентностями. Вказати можливі наявні
прогалини у фаховій підготовці та шляхи їх подолання. Результати представити у формі
розширеного звіту та графічно-макетній формі(кожен студент будує модель індивідуально,
використовуючи креативний підхід). Форму представлення моделі студент вибирає
нестандартну, творчо-креативну.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 3
Тема: Педагогічна система. Педагогічний процес у ЗВО. Освітній простір.
Інноваційна освіта та педагогіка.

Мета: охарактеризувати педагогічну систему та педагогічний процес у ЗВО, визначити
особливості сучасного освітнього простору, розглянути тенденції розвитку інноваційної освіти.
Студент повинен знати: основні компоненти педагогічної системи, складові елементи
педагогічного процесу у ЗВО, характерні риси сучасної інноваційної освіти.
Студент повинен вміти: аналізувати педагогічний процес у ЗВО, окреслювати
проблеми та тенденції розвитку вищої освіти, визначати особливості інноваційної педагогіки
та педагогіки творчості, аналізувати інформаційно-освітнє середовище ЗВО.

ЗАВДАННЯ
1. Розглянути педагогічну систему та педагогічний процес у ЗВО.
2. Охарактеризувати сучасний освітній простір.
3. Проаналізувати особливості інноваційної освіти та педагогіки творчості.

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ
1. Поняття педагогічної системи ЗВО.
2. Компоненти педагогічної системи.
3. Дати визначення педагогічному процесу ЗВО.
4. Завдання, функції, суб’єкти та об’єкти, результати педагогічного процесу.
5. Особливості та компоненти педагогічного процесу. Цілісність педагогічного процесу.
6. Гуманізація та демократизація педагогічного процесу.
7. Закономірності педагогічного процесу.
8. Що таке освітній простір? Визначити особливості, переваги та недоліки освітнього
простору України.
9. Характерні тенденції сучасного світового освітнього простору.
10. Характеристика освітнього середовища ЗВО. Інноваційне середовище навчального
закладу.

13