Page 8 - 6282
P. 8

спрямованість. Форми педагогічного контролю у вищій школі: іспит, залік, колоквіум, усне
               опитування,  письмові  роботи,  захист  курсових,  бакалаврських  та  магістерських  робіт,  звіт
               про  результати  практики  тощо.  Види  навчального  контролю:  попередній  (вхідний),
               поточний,  поетапний  (тематичний),  періодичний,  підсумковий.  Недоліки  системи
               педагогічного  контролю.  Оцінювання  результатів  навчально-пізнавальної  діяльності
               студентів: функції, вимоги, критерії, рівні знань. Помилки при оцінюванні рівня навчальних
               досягнень  студентів  (помилки:  великодушності,  екстраполяції,  ореолу,  контрасту,
               центризму, логічні помилки тощо).



                                                       ЛЕКЦІЯ №6
                                      Тема: Традиційні та інноваційні форми,
                                     методи й засоби навчання у вищій школі.

                                                               План
                     1. Огляд форм організації навчання у вищій школі.
                     2. Класифікація методів навчання.
                     3. Засоби навчання.

                     Ключові  слова:  засіб  навчання,  метод  навчання,  технічні  засоби  навчання,  форми
               організації навчання.

                     Поняття  форм  організації  навчання.  Історичні  форми  організації  навчання:
               індивідуальна,  групова,  класно-урочна,  белл-ланкастерська,  дальтон-план,  бригадно-
               лабораторна тощо. Форми організації навчання у дидактичному процесу: навчальні заняття,
               практична підготовка, самостійна робота, контрольні заходи. Характеристика основних видів
               навчальних  занять  у  ЗВО:  лекції  (вступна,  оглядова,  настановча,  підсумкова,  проблемна,
               лекція-візуалізація,  інформаційна,  бінарна,  із  запланованими  помилками,  лекція-прес-
               конференція  тощо),  семінари  (просемінари,  семінари,  спецсемінари  та  ін.),  лабораторні
               заняття,  практичні  заняття,  ділові  ігри,  інтелектуальні  ігри,  індивідуальні  заняття,
               консультація, колоквіум, навчальна конференція тощо.
                     Трактування  поняття  «метод  навчання».  Класифікація  методів  навчання  у  вищій  школі.
               Система методів навчання за дослідником Ю. Бабанським: словесні (усний виклад, обговорення
               навчального матеріалу), наочні (методи ілюстрації, методи демонстрації), практичні, проблемно-
               пошукові, методи самостійної роботи, логічні, стимулювання та мотивації навчальної діяльності,
               контролю та самоконтролю. Особливості вибору методів навчання.
                     Засоби навчання: визначення, функції. Класифікація засобів навчання. Технічні засоби
               навчання та їх особливості використання у навчальному процесі вищої школи. Сучасні ТЗН у
               вищій  школі  (е-підручники,  мультимедійні  технології,  електронні  тренажери,  навчальні
               відеофільми, інтерактивна дошка та ін.).



                                                       ЛЕКЦІЯ №7
                      Тема: Інноваційні педагогічні технології навчання у вищій школі.

                                                               План
                     1. Поняття та види технології навчання.
                     2. Структура педагогічної технології.
                     3. Сучасні інформаційно-комунікаційні технології в навчанні.



                                                               8
   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13