Page 40 - 6215

сільськогосподарської інженерії. Після їх закінчення студенти
одержують відповідні ступені: бакалавра, доктора
ветеринарної медицини тощо. У Луїзіанському університеті
(США) поряд із коледжами у навчальному процесі беруть
участь професійні школи: бібліотечних та інформаційних
наук, музики та мистецтва, соціальної роботи, а також інші
навчальні підрозділи, наприклад, університетська лабораторія.
Коледж магістратури надає рівень магістра. Викладачі
коледжів, які за своїм рівнем і фаховим спрямуванням були
вибрані до загального факультету магістратури, можуть
читати деякі предмети для студентів магістратури. Ознаки
унітарної системи можна знайти також в Італії, Іспанії,
Швеції.
Наразі законами України «Прo освіту» і «Про вищу
освіту» визначені шляхи регулювання суспільних відносин у
галузі навчання, виховання, професійної та наукової
підготовки громадян України, створені відповідні підвалини
для реформування всієї системи освіти відповідно стандартів,
окреслених Болонськими угодами, та тенденцій світового
освітнього простору.
За бінарної або подвійної системи традиційний
університетський сектор існує паралельно з сектором
неуніверситетської вищої освіти. Розрізняють програми з
поглибленим теоретичним курсом, спрямованим на
ґрунтовний науковий пошук та програми професійного
навчання високого рівня. Переважає академічний розвиток
неуніверситетського сектору, а університети приймають все
більшу участь у професійно орієнтованій діяльності. Бінарна
система збереглась в Бельгії, Австрії, Голландії, Фінляндії,
Німеччині та Ірландії. Для Норвегії притаманна тенденція
співпраці та інтеграції обох секторів.
Теперішнього часу в німецькій системі вищої освіти
функціонує окрема ланка – Вища фахова школа
(Fachhochschule), яка готує фахівців і для різних галузей.

41