Page 37 - 6215

додатки видаються всім студентам, які закінчили ВНЗ після
2005 року. Міжнародний диплом єдиного для Європи зразка
повинен визнаватися всіма роботодавцями Європи. У
сукупності запропоновані Болонською угодою заходи
сприятимуть забезпеченню привабливості європейської
системи освіти, залученню до навчання в європейських
університетах студентів з інших регіонів світу.
Входження системи вищої освіти України в європейський
освітній простір передбачає її побудову з урахуванням
принципів, які мають за основу університетську хартію,
прийняту в Болоньї (Magna Charta Universitatum, 1998 p.),
зокрема:
1) автономія у поєднанні з відповідальністю;
2) освіта як відповідальність перед суспільством.
Вищі навчальні заклади повинні мати право формувати
свою стратегію, визначати власні пріоритети у навчанні та
проведенні наукових досліджень, витрачати ресурси,
профілювати свої програми, встановлювати власні критерії
для приймання викладачів і студентів.
Університети потребують необхідної організаційної
свободи, чітких та сприятливих умов регулювання і
достатнього фінансування. Конкуренція, яка повинна мати
місце, не може бути зведена до комерції.
Першочергового значення набуває відповідальність ВНЗ
за якість освіти і підготовки фахівців.
Зона європейської вищої освіти і українська вища школа,
як її структурний елемент, повинні будуватися на
європейських традиціях відповідальності системи освіти
перед суспільством; на широкому і відкритому доступі як до
двоступеневого так і після ступеневого навчання; на освіті для
розвитку особистості та навчанні протягом усього життя; на
громадянськості та принципах соціальної доцільності освіти.
Ще одним важливим принципом є положення про те, що
вища освіта має ґрунтуватися на наукових дослідженнях. Цей

38