Page 45 - 6215

сумні факти: велика кількість студентів Німеччини не
закінчують ВНЗ, а тривалість навчання не є оптимальною.
Подальшими заходами покращення якості вищої освіти в
Німеччині можуть стати відповідні методи оцінювання і
акредитації, підтримка кваліфікації викладачів і пильніша
увага до компетенції пошукачів вищої освіти, створення
ефективної системи управління вищою школою, покращення
якості студентських наукових досліджень через підтримку
дослідницької діяльності, необхідність більш широкого
упровадження діалогічних форм у навчальному процесі
замість традиційних лекцій.
Подібна позиція може виявитися особливо плодотворною
не тільки для німецьких, а й для українських ВНЗ: критичне
оцінювання фактів на основі опрацювання різних джерел
інформації повинно стати для студентів більш творчим видом
діяльності, аніж звичне «зубріння» лекційних конспектів або
одного підручника.

7 НОРМАТИВНО-ПРАВОВА БАЗА ДІЯЛЬНОСТІ ВНЗ.
ЗАКОН УКРАЇНИ «ПРО ВИЩУ ОСВІТУ»

Законодавство України про вищу освіту базується
на Конституції України і складається із законів України «Про
освіту», «Про вищу освіту» та інших нормативно-правових
актів, міжнародних договорів України, укладених в
установленому законом порядку.
Законодавство України про освіту ґрунтується на
Конституції України та складається із Закону України «Про
освіту», спеціальних законів («Про дошкільну освіту», «Про
загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», «Про
професійно-технічну освіту», «Про вищу освіту»), інших актів
законодавства у сфері освіти і науки та міжнародних
договорів України, укладених в установленому законом
порядку. Підзаконні нормативно-правові акти не можуть

46