Page 43 - 6215
P. 43

процесу у ВНЗ Німеччини передбачено обов'язкову практику
                            в німецьких фірмах. Термін стажування коливається від трьох
                            місяців до одного року. Невіддільною складовою навчального
                            процесу  є  навчальні  екскурсії,  починаючи  з  нетривалих
                            загальнокультурного  характеру,  які  є  необов'язковими,  та
                            закінчуючи фаховими екскурсіями, участь у яких передбачено
                            програмою,  а  їх  тривалість  може  бути  значною.  Наприклад,
                            широко  практикуються  двотижневі  екскурсії  до  Франції,
                            Голландії,  Італії  та  інших  країн.  Поглибленим  екскурсіям
                            можуть  передувати  кілька  виїзних  засідань  на  вихідні  дні  з
                            обговоренням  доповідей  відповідної  тематики.  Поглиблені
                            екскурсії,  як  правило,  організовуються  та  фінансуються  в
                            основному      для   студентів    спеціальних     вищих     шкіл
                            (Fachhochschulen)  та  коледжів  мистецтв  (Musikhochschulen,
                            Kunsthochschulen).
                                У  кінці  навчання  у  вищому  навчальному  закладі
                            Німеччини студенти складають державний іспит (Examen) або
                            іспит  вищої  школи  (Diplom,  Magister).  Дедалі  більше
                            університетів    Німеччини     пропонують      інтернаціонально
                            визнані  ступені  (Bachelor,  Master),  щоб  скоротити  відносно
                            довгий термін навчання та полегшити перехід до професійної
                            діяльності.
                                Термін навчання у ВНЗ Німеччини має складати чотири-
                            п'ять  років, реально  ж  навчальний  процес  дещо  довший.  Це
                            пов'язано  зі  специфікою  німецької  організаційної  моделі
                            вищої  освіти.  Студенти  мають  дотримуватися  певної
                            навчальної  програми,  яка  окреслює  перелік  необхідних
                            предметів  і  терміни  їх  вивчення.  Конкретне  кількісне
                            (навантаженість) та якісне (перелік дисциплін) «наповнення»
                            семестру цілком залежить від бажання студента. Відсутність
                            сталого  розкладу  на  зразок  шкільного  усуває  поняття
                            студентської групи, бо студент, відвідуючи різні семінари за
                            власним  вибором,  опиняється  щоразу  в  новому  оточенні.
                            Проте значне за обсягом навчальне навантаження не означає,




                                                           44
   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48