Page 35 - 6215
P. 35

вимірювання  «вартості»  будь-якої  зі  складових  навчальної
                            програми, виконаної студентом під час навчання».
                                Заліковий  кредит –  завершена  задокументована  частина
                            (навчальної  дисципліни,  практики,  курсового  проектування
                            тощо)  навчання  студента,  що  підлягає  обов'язковому
                            оцінюванню та зарахуванню. Залікові кредити містять модулі
                            декількох  видів  навчальної  діяльності  студентів  (аудиторну,
                            самостійну та індивідуальну роботу).
                                Модуль –     це    задокументована     завершена     частина
                            освітньо-професійної  програми  (ОПП),  що  реалізується
                            відповідними  видами навчальної діяльності студента  (лекції,
                            практичні,  семінарські,  лабораторні  заняття,  самостійна  та
                            індивідуальна     робота,    практики,     контрольні    заходи,
                            кваліфікаційні роботи).
                                Змістовий  модуль  – це  система  елементів  навчальної
                            дисципліни,  поєднаних  за  ознакою  змісту  та  за  допомогою
                            відповідних методів навчання.
                                Кожен      ВНЗ     розробляє    власну кредитно-модульну
                            систему, що      є   внутрішньою.      Присвоєння     студентам
                            академічного  ступеня  відбувається  після  того,  як  вони
                            накопичили  певну  кількість  кредитів.  Проміжок  часу,
                            упродовж  якого  допускається  процес  акумулювання,  є
                            довільним, але з певними обмеженнями.
                                Переваги акумуляційної кредитної системи полягають у:
                                     гнучкості,  бо  кожен  студент  самостійно  вибирає
                            шляхи накопичення заданої кількості кредитів;
                                     можливості      ефективної     реалізації    принципу
                            індивідуалізації навчання;
                                     підвищення ефективності навчання із забезпеченням
                            оптимізації витрат;
                                     самооптимізації процесу навчання.
                                З  метою  контролю  за  якістю  академічних  досягнень
                            студентів    з    використанням      встановлених     стандартів
                            транснаціональної      освіти   запроваджується      обов'язкове



                                                           36
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40