Page 22 - 4840

впливу на здоров’я та продуктивність, які і сьогодні
залишаються актуальною проблемою.
ІІ. Класична (адміністративна) школа управління
(1920-1950) робила наголос на розробленні методів і форм
вдосконалення системи управління організацією в цілому.
Започаткував цю школу Анрі Файоль, який 30 років
керував великою французькою вугільною компанією, і
перетворив її з банкрутуючого підприємства в процвітаючу
національну компанію. Вони досягли певних успіхів, а саме:
- розвинули принципи управління. Принципи управління,
за Файолем, – це основні правила, дотримання яких забезпечує
ефективність управління. Тут позитивну роль відіграють 14
принципів менеджменту Файоля: 1. Поділ праці. Краще
виконання роботи досягається внаслідок зменшення кількості
цілей, на які спрямовується увага і зусилля. Для ефективного
використання робочої сили потрібна спеціалізація праці. 2.
Повноваження та відповідальність. Відповідальність є
складовою частиною повноважень. Де є повноваження, там є і
відповідальність. 3. Дисципліна. Передбачає послух, повагу до
укладених угод, справедливі санкції. 4. Єдиновладдя.
Працівник повинен отримувати розпорядження тільки від
одного безпосереднього керівника. Виконання вказівок від
двох, трьох чи більше керівників – загроза владі, дисципліні та
стабільності. 5. Єдність напряму діяльності. Всі групи, які
діють у рамках однієї організації, повинні бути об’єднані
єдиним планом и мати одного керівника. 6. Підпорядкування
особистих інтересів загальним. Інтереси одного працівника чи
групи працівників не повинні переважати над інтересами
компанії. 7. Винагорода персоналу. „Ви можете отримати все
що завгодно, якщо будете допомагати іншим людям
отримувати те, що хочуть вони” (Зіг Зіглар). 8. Централізація.
Це питання про правильні пропорції між централізацією та
децентралізацією влади. 9. Скалярний ланцюг (ієрархія
управління). Це ряд осіб, які займають керівні посади,
починаючи від особи, яка займає найвищу посаду до керівника
нижчої ланки управління. 10. Справедливість. Поєднання

21