Page 102 - 477

та всі слухають доповідь представника учнів про підсумок
дискусії.

Т-група (соціально-психологічний тренінг)
Мета використання методу навчити учнів аналізувати

свою поведінку та поведінку інших людей, правильно поводитись
у конкретних ситуаціях, полегшити їм процес спілкування.

Метод належить до методів лабораторних вправ, але його

специфіка потребує окремого розгляду цього методу.
В основі методу Т-групи лежить створення ефективної

робочої групи-лабораторії для вирішення будь-якої проблеми в

галузі людських стосунків. Лабораторія дозволяє учасникам
діяти, реагувати на дії інших і взаємодіяти так, як вони це роблять

на роботі та за допомогою один одного чи досвідченого
керівника (ним може бути викладач або рядовий член групи)

аналізувати свою поведінку, перевіряти інші способи поведінки,
використовувати на практиці нові знання.

Кожен член групи повинен пред’явити іншим членам

інформацію про те, як він сприймає їхню поведінку, а також
одержати таку ж інформацію про свою поведінку.

У Т-групі відсутня визначеність ситуації: нема заздалегідь
підготовленої програми дій, ролі в групі не визначені, всі члени

групи рівноправні, немає норм, які регулюють роботу. Учасники
самі встановлюють норми поведінки й обирають тему для

47